1
|
中国德育研究大系(全10册) |
|
《教育学报》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
2
|
德育共同体视域下中小学德育一体化的实施 |
史佳露
刘晓玫
王东
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
3
|
立德树人 育人为先——在初中道德与法治教学中渗透德育的路径 |
陈传进
马步霞
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
4
|
立德树人视域下如何做好小学道德与法治德育工作 |
姚辉华
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
5
|
千阳县:创新德育模式 增强育人实效 |
马明秀
|
《西部教育研究(陕西)》
|
2024 |
0 |
|
6
|
班级德育的四个维度 |
卢旭
|
《教学与管理》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
7
|
优化仪式 情感赋能——基于家校共育制度的高中德育策略 |
马吉平
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
8
|
幼儿学前教育渗透德育教学的策略探讨 |
吴伊莎
|
《故事家(下)》
|
2024 |
0 |
|
9
|
农村培智学校儿童德育教育的策略研究 |
任旺庆
|
《教育艺术》
|
2024 |
0 |
|
10
|
新形势下小学英语教学中的德育实践研究 |
朱莎
朱水洋
|
《中学生英语》
|
2024 |
0 |
|
11
|
小学德育主题班队活动的育人价值及开展策略 |
陆冰心
|
《课堂内外(高中版)》
|
2024 |
0 |
|
12
|
立德树人背景下小学班主任德育路径 |
王树强
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
13
|
新时代中学德育教学中“守正创新”的实践研究 |
张超
|
《教育艺术》
|
2024 |
0 |
|
14
|
内生型德育活动变革的实践探究 |
钟奕军
周贵芳
康曦
|
《留学》
|
2024 |
0 |
|
15
|
以德促教 优化品行——新课标下小学道德与法治课堂中渗透德育的策略 |
郑会战
贾太玲
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
16
|
德润心灵,德史兼备——初中历史教学中的德育渗透策略 |
刘玉芳
|
《中学政史地(教学指导)》
|
2024 |
0 |
|
17
|
互联网背景下小学班主任德育管理工作的创新 |
王海燕
|
《天津教育》
|
2024 |
0 |
|
18
|
课堂德育评估的基本路径与范例分析 |
夏正江
|
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
19
|
新时代学校德育面临的挑战及其应对 |
焦妙丽
|
《学校党建与思想教育》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
20
|
新时代中华优秀传统文化的德育价值探究——评《中国传统“践行”德育思想研究》 |
吴沂珊
|
《中国教育学刊》
|
2024 |
1
|
|