中职德育与劳动教育协同育人路径解析

伴随着我国教育不断深化改革,素质教育背景下,对于各个阶段教育教学也提出了更高要求,中职院校作为培养技能型人才的主阵地,要想让学生通过教育教学能够树立正确的人生观和价值观,就要在教育教学中融合德育教育和劳动教育,通过采取相应的教学方法和措施让学生形成良好的行为习惯和思想观念。为此,本文将针对中职院校开展德育与劳动教育的内涵进行入手,简要阐述当前中职院校开展德育与劳动教育存在的问题,并为中职德育与劳动教育如何实施协同育人提出几项时间策略,具体内容如下。

困境与突围:中小学德育与劳动教育的同频共振

联系当前中国基础教育中德育与劳动教育的发展变革特点,分析当下中小学德育与劳动教育协同长效发展中的现实困境和暴露出的活动、成果、内容、机制等方面的问题,借鉴德鲁克目标管理思想提出“一核心,一手段,四模块”的长效协同目标分级校园劳动德育体系框架作为突破方向和策略,有效落实“以劳树德、以德育劳、以劳促全”政策要求,助力基础教育高质量、现代化发展。