民国时期中国私立大学的育人优势与特色

民国时期中国私立大学凭借比公立大学相对宽松自由的氛围,结合学校特点开展学校德育。从政治态度、办学成因与动机、融资方式、机制创新等方面对学生进行德育,效果显著,值得借鉴。

向阳而生——南京市芳草园小学培育阳光儿童行动十年探索

在“阳光儿童教育”办学理念的引领下,南京市芳草园小学提出“为儿童设计,让儿童管理,给儿童展示”的德育主张,聚焦校园里“人”的成长。十年间,学校致力于阳光儿童的培育和阳光儿童生活行动的构建,展开了一系列的探索与实践,搭建了以“能豆豆议事会”儿童校园成长机制为载体,以“阳光校本节日”“相约星期一”“模拟联合国”“六年多读一百本”“芳草成长典礼”五大课程为依托的成长框架,为儿童成长提供了丰富的可能性,为德育注入了鲜活的生命气息。