协同论视域下高职院校德育共同体构建的实施路径

协同论视域下高职院校德育共同体的构建应当以"立德树人、以德为先"为原则,落实以多元主体共同育人的目标,以实现德育共同体的构建。但是,大部分高职院校开展德育时,多元主体间不可避免有协同的现实壁垒,受多种因素影响,导致制度性保障存在缺失、多元主体间的协同力不足、育人主体育德自觉性较差等。因此,本文主要围绕协同论视域下高职院校德育共同体构建的实施路径展开研究,并在竝基础上提出可行建议。