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德育创新时代的学校家庭社会协同育人机制探究
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作者 孙晓倩 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2022年第1期98-101,共4页
在育人工作中,学校、家庭、社会其实是各尽其责缺一不可的。可是因为历史、社会、家庭的条件限制以及一些传统偏激的观念影响,学校、家庭、社会在协同育人方面并未能形成密切配合以及良性互动,尤其是学校与家庭两者间应确立一种相互协... 在育人工作中,学校、家庭、社会其实是各尽其责缺一不可的。可是因为历史、社会、家庭的条件限制以及一些传统偏激的观念影响,学校、家庭、社会在协同育人方面并未能形成密切配合以及良性互动,尤其是学校与家庭两者间应确立一种相互协作、互为补充的健康协作关系。在德育创新时代充分调动家长和学校的积极性共同重视人才培养,推进家校协同教育发展,对每一位大学生的健康成长是尤为重要的。本文在思想意识与理论研究方面倡导开展家庭-学校-社会协同育人教育实践,针对当前髙等院校思想政治教育存在的问题及归因分析试图提出一些改进的措施,从而有效推动大学生健康成长成才。 展开更多
关键词 德育创新时代 学校-家庭-社会 协同育人
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