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德性与权利:德育制度设计的价值立场探析 被引量:3
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作者 傅淳华 杜时忠 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期51-55,共5页
德育制度设计实践的背后,往往涵蕴着一定的价值立场。而为实现合理的德育制度设计,整体辨析其德性立场与权利立场尤显必要。德育制度设计的德性立场有着特定的思想与实践源流,函括德性作为目的、强调个体义务、依循理性权威等基本主张,... 德育制度设计实践的背后,往往涵蕴着一定的价值立场。而为实现合理的德育制度设计,整体辨析其德性立场与权利立场尤显必要。德育制度设计的德性立场有着特定的思想与实践源流,函括德性作为目的、强调个体义务、依循理性权威等基本主张,而德育制度设计的权利立场,则一般包含尊重个体的权利、坚持人际间平等、倡导理性的协商等主张。相较而言,德育制度设计的权利立场优先于德性立场,其总体上应以"权利优先"为前提、以德性为导向。 展开更多
关键词 德性 权利 德育制度设计
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