试析高校德育功利化病理的致病因素

高校德育作为学校教育系统的一个重要组成部分,目前正存在着一些病理现象。其中功利化这一病理现象表现得较为明显。本文从内源性和外源性两类致病因素分析了造成高校德育功利化病理的病因,以期能对当前高校德育的改革与优化有些许的启示。

试论学校德育的功利化倾向

学校德育功利化倾向,不仅表现在德育目标的急功近利上,也表现出德育过程的重说教、轻修养的纯外铄特征,同时在德育实践中也有政治化、即时化、知识化、简单化、形式化等表现,这一方面体现了德育的社会价值,也带来了过犹不及的客观效果——对德育育人价值的忽视,影响了德育功能的全面实现,影响了学校人才培养的质量。

我国学校德育病理现象剖析

本文从教育病理学的视角,针对学校德育功利化这一教育病理探讨德育病理的内涵,对当前突出的德育功利化倾向进行多层面的分析,归纳出学校德育功利化的主要病理性症状,并剖析出现这些症状的主要原因,提出几点诊治学校德育功利化病理的对策及一些有益的探索,以期让德育功能得到更好的发挥。