论我国高校德育助理制度的优化和推广——以清华大学德育助理队伍的建设为例

在高等院校中推广德育助理制度,对于加强和深化研究生德育工作、保证研究生教育的健康发展具有极其重要的现实意义。不仅可以实现研究生的自我管理、学生骨干领导力培养、学生团队观念养成,还能促进高校党建工作、针对性开展个别人思想工作等诸多优点。但是,我国多数高校并未有效利用这一优势制度。高校德育助理制度的优化和推广,尚需在合理划分岗位类型,明确工作职责和工作要求、德育助理选拔和培训,以及完善德育助理的激励和保障机制等方面进一步形成研究合力。

基于SMART原则的德育助理队伍建设

该文阐述了德育助理制度的背景、意义和华中科技大学同济医学院基础医学院的德育助理队伍建设情况,并运用管理学常用的SMART原则(具体性、量化性、可及性、相关性、时限性)详细分析了德育助理选拔、考核和反馈的全过程,综合运用一定的统计学方法佐证管理制度的科学性,也从客观上分析了目前德育助理制度实施的成效和局限性。总体来说,基础医学院德育助理的工作,内容明确、可衡量、考核较为科学、整体受众满意度较高,但也存在博士生参与积极性不高等现实问题,对这几年以来的具体实践予以总结,也为接下来的研究提出了新问题和新角度。