期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
8
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
德育名言
1
《小学德育》
2005年第18期26-26,共1页
少小:年轻时。投笔:掷笔,把笔扔下。后以“投笔”喻育文就武。投笔吏:投笔从戎的人。这里是用班超的故事。《后汉书·班超传》说:班超年少时,家境贫穷,经常给官府抄写文书以维持生计,
关键词
德育名言
唐代
祖咏
小学
德育
工作
文言文
《望蓟门》
原文传递
德育名言
2
《小学德育》
2005年第18期32-32,共1页
责:责求,要求。已:自己。则:就。寡:少。过:过失,错误。恕:宽容,原谅。全交:保全友谊,交情。这两句是说:用要求别人的心来要求自己,
关键词
德育名言
北宋
《省心录》
小学
德育
工作
文言文
原文传递
德育名言
3
《小学德育》
2005年第19期29-29,共1页
蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑。彼篷之性不直,纱之质不黑,麻扶缁染,使之直黑。人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。
关键词
王充
汉代
《论衡·率性》
德育名言
小学
思想品德课
备课参考
原文传递
德育名言
4
《小学德育》
2005年第18期37-37,共1页
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。
关键词
德育名言
《礼记·中庸》
孔子
小学
德育
工作
文言文
原文传递
德育名言
5
《小学德育》
2005年第19期38-38,共1页
人恒过,然后能改。
关键词
德育名言
《孟子·告子下》
小学
思想品德课
课程资源
备课参考
原文传递
德育名言
6
《小学德育》
2005年第18期22-22,共1页
夫过者,自大贤所不免,然不害其卒为大贤者,为其能改也。故不贵于无过,而贵于能改过……能一旦脱然洗涤旧染,虽昔为寇盗,今日不害为君子也。
关键词
明代
王守仁
《教条示龙场诸生》
德育名言
文言文
小学
德育
工作
原文传递
德育名言
7
《小学德育》
2005年第17期34-34,共1页
益者三友,损者三友。友直,友凉,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
关键词
德育名言
小学生
德育
工作
文言文
《论语·季氏》
原文传递
德育名言
8
《小学德育》
2005年第19期41-41,共1页
与君子游,苾乎如入兰芷之室,久而不闻,则与之化矣;与小人游,贷乎如入鲍鱼之次,久而不闻,则与之化矣。是故君子慎其所去就。
关键词
德育名言
《大戴礼记·曾子疾病》
小学
思想品德课
课程资源
备课参考
原文传递
题名
德育名言
1
出处
《小学德育》
2005年第18期26-26,共1页
文摘
少小:年轻时。投笔:掷笔,把笔扔下。后以“投笔”喻育文就武。投笔吏:投笔从戎的人。这里是用班超的故事。《后汉书·班超传》说:班超年少时,家境贫穷,经常给官府抄写文书以维持生计,
关键词
德育名言
唐代
祖咏
小学
德育
工作
文言文
《望蓟门》
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
2
出处
《小学德育》
2005年第18期32-32,共1页
文摘
责:责求,要求。已:自己。则:就。寡:少。过:过失,错误。恕:宽容,原谅。全交:保全友谊,交情。这两句是说:用要求别人的心来要求自己,
关键词
德育名言
北宋
《省心录》
小学
德育
工作
文言文
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
3
出处
《小学德育》
2005年第19期29-29,共1页
文摘
蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑。彼篷之性不直,纱之质不黑,麻扶缁染,使之直黑。人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。
关键词
王充
汉代
《论衡·率性》
德育名言
小学
思想品德课
备课参考
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
4
出处
《小学德育》
2005年第18期37-37,共1页
文摘
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身;知所以修身,则知所以治人;知所以治人,则知所以治天下国家矣。
关键词
德育名言
《礼记·中庸》
孔子
小学
德育
工作
文言文
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
5
出处
《小学德育》
2005年第19期38-38,共1页
文摘
人恒过,然后能改。
关键词
德育名言
《孟子·告子下》
小学
思想品德课
课程资源
备课参考
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
6
出处
《小学德育》
2005年第18期22-22,共1页
文摘
夫过者,自大贤所不免,然不害其卒为大贤者,为其能改也。故不贵于无过,而贵于能改过……能一旦脱然洗涤旧染,虽昔为寇盗,今日不害为君子也。
关键词
明代
王守仁
《教条示龙场诸生》
德育名言
文言文
小学
德育
工作
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
7
出处
《小学德育》
2005年第17期34-34,共1页
文摘
益者三友,损者三友。友直,友凉,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
关键词
德育名言
小学生
德育
工作
文言文
《论语·季氏》
分类号
G621 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
德育名言
8
出处
《小学德育》
2005年第19期41-41,共1页
文摘
与君子游,苾乎如入兰芷之室,久而不闻,则与之化矣;与小人游,贷乎如入鲍鱼之次,久而不闻,则与之化矣。是故君子慎其所去就。
关键词
德育名言
《大戴礼记·曾子疾病》
小学
思想品德课
课程资源
备课参考
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
2
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
3
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
4
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
5
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
6
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
7
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
8
德育名言
《小学德育》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部