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德育和美育结合的历史考证与现代诠释
被引量:
6
1
作者
黄静
《扬州大学学报(高教研究版)》
2006年第4期33-36,共4页
如何有效地加强道德教育是21世纪全社会关注的重要问题,其有效的举措之一就是加强德育与美育的结合,因为“德”是“美”的灵魂,“美”能促进“德”的养成。德育和美育的结合有着历史的思想渊源以及内在的可能性和现实的必要性。在现代,...
如何有效地加强道德教育是21世纪全社会关注的重要问题,其有效的举措之一就是加强德育与美育的结合,因为“德”是“美”的灵魂,“美”能促进“德”的养成。德育和美育的结合有着历史的思想渊源以及内在的可能性和现实的必要性。在现代,德育和美育结合又有着新的诠释,即将审美气氛与育人环境相结合,创设和谐的校园文化;将审美情感与道德情感相交织,加强德育的人文关怀;将审美观念与道德理想相融合,塑造完美的道德人格。
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关键词
德育
美育
德育和美育结合
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职称材料
题名
德育和美育结合的历史考证与现代诠释
被引量:
6
1
作者
黄静
机构
扬州大学教育科学与技术学院
出处
《扬州大学学报(高教研究版)》
2006年第4期33-36,共4页
文摘
如何有效地加强道德教育是21世纪全社会关注的重要问题,其有效的举措之一就是加强德育与美育的结合,因为“德”是“美”的灵魂,“美”能促进“德”的养成。德育和美育的结合有着历史的思想渊源以及内在的可能性和现实的必要性。在现代,德育和美育结合又有着新的诠释,即将审美气氛与育人环境相结合,创设和谐的校园文化;将审美情感与道德情感相交织,加强德育的人文关怀;将审美观念与道德理想相融合,塑造完美的道德人格。
关键词
德育
美育
德育和美育结合
Keywords
moral education
esthetic education
combination of moral education and esthetic education
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
德育和美育结合的历史考证与现代诠释
黄静
《扬州大学学报(高教研究版)》
2006
6
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