在《职业生涯规划与就业创业》课程中实施德育多元化分层作业的实践与反思

新课程提倡教育的多元化，德育作业是实施德育教学的重要组成部分。以在职业学校一年级开设的《职业生涯规划与就业创业》课程中实施“德育多元化分层作业”为研究对象，从具体实践的层面探讨“德育多元化分层作业”设计目的、设计取向、设计特点及设计形式，最终反思效果。整个论证过程环环相扣，层层深入，从自己的体会认知到理性分析，最后水到渠成，提出在课程中实施“德育多元化分层作业”具有良好的作用。