理想信念成为中职德育重中之重——中职德育大纲的重大突破

《中等职业学校德育大纲》(2014年修订)从多种角度强调理想信念教育,反映了新形势下的社会要求,突出了理想信念教育在中职德育中的首要地位和重要作用。强化理想信念教育符合中职学生的年龄特点、接受能力和发展需求。职业生涯教育是理想信念教育的有效切入口。德育各要素之间是相互作用、相辅相成的,这要求在实施《大纲》时,学校要发挥各种德育途径的作用。在强化理想信念教育的过程中,既要重视理想信念在中等职业学校德育工作中的重要地位,又要重视理想信念教育与其他德育内容之间相互融合的内在联系,把遵循德育原则落在实处。

新时期高校德育改革的主要任务——学习《中国普通高等学校德育大纲》的体会

高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。德育作为人才培养的一个重要方面,对青年学生今天的健康成长和明天的生活道路具有十分重要的影响,因此,始终受到党和国家以及教育工作者的高度重视。《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称《德育大纲》)的颁布,进一步规范了德育目标。

用心灵感触未来——记北京市求实职业学校落实《中等职业学校德育大纲》展示活动

本刊讯(记者 刘红):2005年4月1日,北京市求实职业学校在望京校区举行了内容丰富的落实<中等职业学校德育大纲>展示活动.教育部职成教司王继平副司长、德育处王扬南处长在市教委职成处和朝阳区委、区政府领导的陪同下,兴致勃勃地观看了展示活动.王继平副司长充分肯定了求实学校开展德育工作取得的成效,他指出中央非常重视未成年人的思想道德建设工作.职业学校德育工作有着其特殊意义,对学生健康成长和学校工作具有重要的导向和保障作用.他鼓励求实学校要继续努力,主动适应迅速变化的形势和市场需要.

关于落实德育大纲几个问题的思考

提高大学生的德育素质已形成共识,为此党和政府出台了一系列关于提高大学生德育素质的文件,如《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,《爱国主义教育实施纲要》,《中国普通高校德育大纲》。正如评论员文章《认真贯彻德育大纲,努力开创高校德育工作新局面》中提出的那样。

认真贯彻实施“德育大纲” 开拓高校德育新局面

“中国普通高等学校德育大纲”是新时期进一步加强和改进德育工作,全面做好德育工作的纲领性文件.“高校德育大纲”是根据“中国教育改革和发展纲要”、“中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”的精神和要求,针对高校德育工作面临的新形势及实际需要,从法规保证。

老子思想对贯彻新“中职德育大纲”的启示——从“抱一、无为、不言”谈起

对贯彻《德育大纲》而言,要抛除急功近利和浮躁心理,以＂立德树人＂为根本宗旨,教育策略要指向党的路线,起点要遵循学生本性,情感要顺应家国文化,活动要契合管理原则。在具体行动上要以生活德育为理论指导,创建生活育德场,加强学科德育建设,重视德育活动的化心、不觉和持久功能,提倡师资培训的自我觉醒,在校外拓展教育上不能急功近利,要努力构建校内外一体的德育立交桥。对新时期贯彻和落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》具有重要的参考价值。

论高校德育大纲制定的基本思路

建国已有40年,我国高校目前仍缺乏一个很好的学生思想政治教育大纲,这样不仅导致高校学生思想政治教育内容不够稳定,有零打碎敲、顾此失彼的弊端,而且也容易忽视对学生进行日常的、基本的马克思主义思想政治教育。针对这种状况,笔者建议在过去10年高校学生思想政治工作认真回顾思考和总结经验教训的基础上,从国情出发,集中一些力量,深入研究如何建立具有中国特色的高校学生思想政治教育大纲,从措施上保证学生思想政治教育成为高校中长期。

浅谈《中学德育大纲》在班级中的具体落实

浅谈《中学德育大纲》在班级中的具体落实●甘肃省渭源县第二中学张仲林１９９５年国家教委正式颁布施行了《中学德育大纲》（以下简称大纲）。它是实现中学德育工作科学化、规范化、制度化的指导性的文件。而班级是学校进行德育、实施大纲的基层单位。大纲是以班级为单位...

积极贯彻《德育大纲》,开创上海高校德育工作新局面

《中国普通高等学校德育大纲》的颁布试行是高校德育工作的一件大事,是指导高校德育工作的一个规范性文件。 1996年1月5日,中共上海市教卫党委宣传处邀请上海有关高校和教育科研单位的部分干部、教师、专家和学者在上海市教育会堂召开了“积极贯彻《德育大纲》,开创上海高校德育工作新局面”座谈会。

立德为先德技双馨 建章立制规范实施——贯彻落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》座谈会纪实

7月2日,教育部就贯彻落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》在天津召开座谈会。教育部副部长鲁昕出席并讲话,中宣部、中央文明办、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社、天津市委市政府及教育部有关负责人出席,会议由教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯主持。鲁昕指出,党和政府高度重视职业教育,做出一系列重大战略部署,职业教育结构布局、制度标准、

关于我院试行德育大纲的实施意见

我院是市教卫党委、高教局指定的六个试行高校德育大纲的院校之一,全院干部教师都有为完成这一任务而义不容辞的责任。为此,我们提出如下设想和意见。为社会主义经济建设和民主、法制建设培养合格的应用型高级法律人才是我院的根本任务。要完成这一任务。

学习《中国普通高等学校德育大纲》的几点体会

1995年11月23日,国家教委正式颁布试行了《中国普通高等学校德育大纲》。这一大纲颁布后,我结合自己的马列主义理论课的教学以及对本系学生管理工作,进行了认真学习,并多次与同行们进行了研讨。通过学习,有一些粗浅体会。

贯彻“德育大纲” 做好“三育人”文章

1995年11月23日国家教委正式颁布试行的《中国普通高等学校德育大纲》开宗明义指出:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

教育部印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》

近日，教育部印发《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》（以下简称《大纲》）。《大纲》指出通过课程教学、实训实习、职业指导等方式帮助中职学生树立理想信念、培育良好道德品行，把他们培养成高素质劳动者和技术技能人才。

中等职业学校德育大纲(修订)

教育部最新修订的《德育教育大纲》是中等职业学校开展德育工作的基本规范,是各级教育行政部门对德育工作实行科学管理和监督评估的基本标准,是社会和家庭配合学校进行德育教育的基本依据,是启发引导职业学校学生自觉接受德育教育的基本教材。本刊全文刊登这个《德育教育大纲》,欢迎学校领导和教师、

教育部关于印发《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》的通知

教职成[2014]14号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步加强和改进新形势下中等职业学校德育工作,我部对2004年发布的《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》）进行了修订,现印发给你们,请认真贯彻落实,并提出以下要求。

中职新德育大纲落小落细落实要摒弃形式主义

2014年年底,教育部颁发了新修订的《中等职业学校德育大纲》(以下简称'新大纲'),进一步明确了德育基本内涵、地位作用、指导思想和基本要求,完善了德育目标、德育内容、德育原则、德育途径、德育评价、德育实施等方面的具体规定,体现了十八大以来党和国家的新精神及对教育工作的新要求,是新形势下进一步做好中等职业学校德育工作的重要基础性文件。教育部要求。

江苏省昆山第一中等专业学较：深入贯彻《中职德育大纲》 积极打造“乐行”德育品牌

江苏省昆山第一中等专业学校根据《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》）目标及原则要求。结合人本主义理论、教育家杜威和陶行知等的教育理论。坚持“秉信持能”的校训，积极营造“厚人文、重技能、求品质”的校风。全力构筑“乐行”德育品牌，通过“乐行”德育的实施，为学生能够幸福快乐地生活和工作打下良好基础。

认真学习德育大纲 切实做好高校学生工作

该文就高校德育工作的内容、地位、作用及其对学生工作的影响从理论和实践上进行了阐述,并结合当代大学生的特点,按照德育大纲的要求,对如何搞好高校学生工作提出了一些新思路。