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家校协力,共育幼苗——基于“互联网+”背景下的家校共育模式之德育实践作业研究
1
作者
胡涓兰
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期161-163,共3页
信息技术的不断发展为家校教育拓宽了一条崭新的渠道,“互联网+”正日趋成为当前家校共育的新模式,也是目前最有效的、最具前瞻性的家校沟通方式。面对这一现状,教师及家长都应积极尝试改变以往的沟通方式,将网络化、可视化、信息化的...
信息技术的不断发展为家校教育拓宽了一条崭新的渠道,“互联网+”正日趋成为当前家校共育的新模式,也是目前最有效的、最具前瞻性的家校沟通方式。面对这一现状,教师及家长都应积极尝试改变以往的沟通方式,将网络化、可视化、信息化的交流策略应用在家校沟通中,从而提升家校共育的实效性。本文中,笔者将以基于 “互联网+”背景下的家校共育模式中德育实践作业研究为例,进行简要的探讨和交流。
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关键词
家校共育
“互联网+”
德育实践作业形式
家校沟通模式
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题名
家校协力,共育幼苗——基于“互联网+”背景下的家校共育模式之德育实践作业研究
1
作者
胡涓兰
机构
佛山市顺德区容桂泰安小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期161-163,共3页
文摘
信息技术的不断发展为家校教育拓宽了一条崭新的渠道,“互联网+”正日趋成为当前家校共育的新模式,也是目前最有效的、最具前瞻性的家校沟通方式。面对这一现状,教师及家长都应积极尝试改变以往的沟通方式,将网络化、可视化、信息化的交流策略应用在家校沟通中,从而提升家校共育的实效性。本文中,笔者将以基于 “互联网+”背景下的家校共育模式中德育实践作业研究为例,进行简要的探讨和交流。
关键词
家校共育
“互联网+”
德育实践作业形式
家校沟通模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
家校协力,共育幼苗——基于“互联网+”背景下的家校共育模式之德育实践作业研究
胡涓兰
《中国科技期刊数据库 科研》
2022
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