合并院校校园文化建设与德育宣传工作的融合

校园文化建设与德育宣传工作相互融合是实现德育工作的重要途径。当前,许多合并院校存在着多元的校园文化理念,文化宣传设施落后,校园文化建设与德育宣传工作融合存在一定的困难。因此,合并院校校需要确立环境育人的理念,以校园文化建设作为开展德育宣传工作的重要载体,用德育宣传工作保证校园文化建设的德育功能,实现校园文化建设与德育工作的融合,从而增强合并院校德育工作的实效性。

合并院校校园文化建设与德育宣传工作的融合

校园文化建设与德育宣传工作相互融合是实现德育工作的重要途径。当前,许多合并院校存在着多元的校园文化理念,文化宣传设施落后,校园文化建设与德育宣传工作融合存在一定的困难。因此,合并院校校需要确立环境育人的理念,以校园文化建设作为开展德育宣传工作的重要载体,用德育宣传工作保证校园文化建设的德育功能,实现校园文化建设与德育工作的融合,从而增强合并院校德育工作的实效性。

论德育宣传的层次性

德育宣传必须讲究层次性,这是德育宣传能否取得预期效果的重要因素。针对德育宣传中存在的主要问题,提出五条改善德育宣传状况的现实途径:注意先进性与广泛性的有机结合;注意区别德育宣传的层次差别;道德教育必须与制度建设相配套;德育宣传与现实利益挂钩;关注受众心理,讲究宣传艺术。

高职院校德育工作的宣传方式创新

在新常态下,当代高职院校大学生的价值观念与生活方式产生了较大的变化,传统的德育工作受到强烈的冲击与挑战。如何有效地对高职学生施加思想道德影响和引导,创新德育工作的宣传方式,是现今高职院校德育工作的重要内容。以高职教育的发展现状为背景,结合所在高职院校的德育工作理念和特色,从推动高职院校思想道德建设的高度出发,分析了加强高职学生思想道德建设宣传的科学性、艺术性和创新成效。

小学班主任德育实施策略探微

在“立德树人”的教育理念下,德育工作已经成为小学教育教学中不可缺少的一部分。小学班主任应创新德育宣传方式,提高学生的道德认知;加强德育内容渗透,深化学生对德育内容的理解;设计丰富多样的德育体验活动,加强学生的德育体验;进一步巩固家校德育合作,提升德育工作的质量。

当前学校德育工作的几点思考

剖析当前中学德育工作的现状 ,依据教育理论和中学德育纲要 ,提出加强中学德育工作 ,改变中学德育现状 ,推进育人工程的几点建议。

浅谈思想政治课中的道德教育

思想道德素质教育问题日益受到大多数教育工作者的重视,成为素质教育中一个急待加强的问题,思想政治课就是解决这一问题的重要渠道之一。如何在中学时代通过思想政治课来培养学生的思想道德教育,我浅谈以下几点尝试。