论高校生态文明素质教育的德育属性

高校生态文明素质教育的提出,丰富了学校德育内容,具备德育的属性,从高校生态文明素质教育的德育属性去进一步明确高校生态文明素质教育与学校德育的关系,具有必要性,而且对于我们从德育的视角来研究高校生态文明素质教育也有一定的意义。

高校生态文明素质教育的德育审视

生态文明建设已成为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,这对高校人才素质培养提出了新的更高要求。高校生态文明素质教育与学校德育体系的有机结合,将人与自然之间的伦理关系纳入整个道德调整领域,丰富着高校德育内涵。高校生态文明素质教育所具有的和谐属性、价值属性、系统属性、实践属性和发展属性,充分体现着生态文明建设背景下高校德育的内在价值和理想追求。生态文明素质教育应从整体世界观、生态善恶观、生态公平和正义、生态人格塑造、生态实践等方面进行理论探索与实践创新,进而构建体现生态文明价值取向的高校德育模式。

关于在体育教学中加强思想品德教育的若干思考

学校体育本身具有的特殊的德育属性,蕴含着许多德育内容。本文围绕在体育教学中如紧密结合德育教育这一重要课题展开论述,并探讨了一些具体思路和做法。