中小学德育品牌建设的价值意义与行动路径

中小学德育品牌建设有助于贯彻党和国家立德树人根本任务的政策要求,有助于在打造德育特色过程中增强学校的德育效能,有助于在创设优良德育氛围中滋养学生的精神成长。中小学开展德育品牌建设,应唤醒学生成长自觉、发挥德育价值导向、凝聚学校精神力量、立足生活世界、推进德育课程育人,以实现品牌内适性和外适性的统整发展,真正践履立德树人根本任务。

基于程序逻辑模式的德育品牌项目设计——以“巧补破窗·校园欺凌的班主任干预”项目为例

德育品牌建设对学校与学生发展具有重要意义。“校园欺凌的班主任干预”项目运用程序逻辑模式提出德育品牌项目设计七步法即进行处境分析、设计改变假设/理论基础、预估服务成效、预估外在环境因素/风险、审视项目内在逻辑联系、设计具体活动服务、投放资源与持续评价,为校园欺凌问题的干预提供一种创新路径,更为学校德育活动项目设计与品牌建设提供了可操作性工具。

当代大学生的德育现状及思考

当代大学生面对各种思想文化的相互激荡,其价值观、人生观、世界观发生了较大变化,部分大学生存在以自我为中心、德智失衡、价值观扭曲等问题,而成因又是多方面的,因此,加强高校德育工作非常必要。做好新形势下的高校德育工作,我们要在准确把握德育目标要求的基础上,着力加强德育队伍建设,把握德育目标要求,巩固扩大德育阵地,打造德育建设品牌,力求德育工作实效。