高中英语教学中的德育渗透策略

《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》要求现代英语教学追求学生的全面发展,学生英语学习不再局限于语言知识,其核心素养功能更是要为实现学生“立德树人根本任务”打下坚实的基础做良好的铺垫。培养的学生具备高尚的品德是其中重要的一环。英语教师尤其是高中英语教师在实际的教学过程中应该以德育为魂,通过学科教育融入德育教育,帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。利用高中英语教学中的德育渗透策略,本文从“言传身教,道德示范”、“挖掘文本,传授德育思想”、“创设德育情景,落实道德品质”三个方面进行了论述,仅供参考。