共研思政一体大计 共担学科时代大任——关于举办全国大中小学思政课一体化建设暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

矢志不渝,笃行不怠。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!

共研思政一体大计 共担学科时代大任--关于举办全国大中小学思政课一体化建设暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

矢志不渝,笃行不怠。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!党的二十大,在内容上为思政课教学赋予更加丰富的内涵,在目标上对新时代好青年提出更高要求,在路径上强调推进大中小学思政课一体化建设。

共研思政一体大计 共担学科时代大任关于举办全国大中小学思政课一体化建设--暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

失志不渝,笃行不息。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!

共研思政一体大计 共担学科时代大任--关于举办全国大中小学思政课一体化建设暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

矢志不渝,笃行不怠。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与.初心“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发。展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!

共研思政一体大计 共担学科时代大任——关于举办全国大中小学思政课一体化建设暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

矢志不渝,笃行不息。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!

共研思政一体大计 共担学科时代大任——关于举办全国大中小学思政课一体化建设暨第六届德育教科研课题研究与论文写作高级研修班的通知

矢志不渝,笃行不怠。从2016年到2023年,从古城西安到南粤东莞,从第一届到第六届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务,为思政课发展服务”,是《中学政治教学参考》不变的宗旨!党的二十大,在内容上为思政课教学赋予更加丰富的内涵,在目标上对新时代好青年提出更高要求,在路径上强调推进大中小学思政课一体化建设。

论高校德育教化中社会主义核心价值观建构的审美佳境

高校是文化思想生产、传播和集散的主要场所,也是培养适应社会主义现代化需求的高素质人才的文化苑囿。社会主义核心价值观不仅体现了中国特色社会主义的价值本质和时代风貌,也指导着中国特色社会主义的奋斗目标和演进旨归。因此,惟有引导大学生牢固树立社会主义核心价值观,倡导多元中确认主导、多样中谋求共识、多维中寻觅认同,方能真正建构其自由、全面、健康、可持续发展的生命佳境。

网络时代开放教育学生德育教育浅议

入世后我国互联网的进一步开放,既为高校德育工作带来了负面影响,也为高校德育工作提供了发展的契机。本文从网络给电大开放教育学生德育教育带来机遇出发,结合成人高校如何把握网络文化特点,积极利用网络的积极因素,勇于开创网络时代开放教育学生德育教育新局面,有针对性地提出了一些对策思考,这对电大开放教育学生德育教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。

传播学视阈下新媒体工具的德育教化功能探析——以微博为例

微博在日常生活中已将其功能发挥得淋漓尽致,涉及范围比较广泛。微博是网络文化发展的产物,在这个平台上不局限于文化类型,在不同的生活领域发挥着不同作用。从传播学的角度审视微博文化传播,会发现微博作为新媒体工具已具有不可忽视的主导性,并在这一领域发挥着重要作用。特别是当今的大学生,是使用微博的主要群体。本文以微博为例,对传播学视阈下新媒体工具的德育教化功能进行了探析。

全国大中小学思政课二体化建设暨第五届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班通知

从2016年到2021年,从古城西安到北国长春,从第一届到第五届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,改变的是届次与形式,不变的是坚持与初心。“为思政课教学服务,为思政课教师服务”,是《中学政治教学参考》永远不变的宗旨!

全国大中小学思政课一体化建设暨第五届全国德育教科研课题研究与论文写作高级研修班通知

从2016年到2021年,从古城西安到北国长春,从第一届到第五届,从课题研究与论文写作到大中小学思政课一体化建设,改变的是届次与形式,不变的是坚持与初心“为思政课教学服务,为思政课教师服务”,是《中学政治教学参考》永远不变的宗旨!

体育教学中怎样对学生进行德育教育

做一名合格的体育教师,必须在平时的体育教育工作中得到学生的信任,取得学生的理解和支持。还要在课堂中运用自己的言行举止来对学生进行德育的教育。这是我们上好体育课、做好体育教学工作的基本要素。要在上第一堂课或者是短时间内用实际行动给学生留下一个良好的印象,是我们能否与学生建立起真正的“尊师爱生,师生平等“的新型师生关系,也是我们今后走向体育极爱成功之路的重要因素。还要通过自身的言行举止对学生进行必要的思想道德教育。这要通过体育教学培养学生热爱祖国,通过具体的技能培养和训练来激发他们的民族自豪感。再平时利用体育教师自身影响,使学生在献身精神、勇敢坚毅、吃苦耐劳、不怕困难等方面有所提高。还要培养他们团结协作的集体主义精神和文明礼貌的道德行为。

情在左 爱在右——深化小学德育教学的有效实践

随着时代的发展,新课程改革的不断前进,德育教育在教育界的地位越来越高,也正因如此,德育教育已经成为教育任务的重要部分。小学阶段是整个人生的基础阶段,这个阶段的德育教育会影响学生一生的发展,对于小学生的身心健康也有很大的影响。而且开展德育教育也能够很好的推动素质教育的实行,为我国培养优秀的人才夯实基础。德育教育的教育中心是“爱”,这种爱的教育直接关系着小学生的身心发展,同时也和学生的终身发展有着不能推卸的关系。

基于德育教育下的中职班主任班级管理方法

在新课改全面推进的背景之下,中职阶段的德育教育备受关注。班主任作为中职班级管理的重要责任人,有责任保证德育教育工作的落实。基于此,本文就以中职班主任班级管理中关于德育教育的渗透方法进行探讨,希望对现阶段中职德育教育水平的提升有所帮助。

浅谈高中历史教学中的德育教化

历史是一门知识覆盖内容较广、跨越时间段较长 的综合性文科“是中华五千年的概括“既包含了政治、经济“同 时也反映了不同时代的文化,是学生需要充分掌握的学科之一。近年来,我国教育行业上在不断地改革,随着新课标的不 断向前推进“教育不只是讲究应试教育“其着重点不再只是理 论知识与卷面成绩,而是倡导对学生进行综合性培养“也就是 重视学生的品质教育,对学科教学的德育渗透重视化。高中生 正是形成良好的人生观、世界观与价值观的关键阶段’教师要 充分利用该阶段的优势,结合课本的知识,让学生形成一个良 好的德育品质。

小学音乐教育与政教德育的融合模式研究

随着时代的发展,需要将教育与政教德育结合起来,帮助学生德、灵、体、艺、体全面发展,提高学生素质。基础教育是基础,教育要从头做起。音乐课是培养学生审美意识最重要的途径。将政教德育融入音乐教育,支持学生思想品德发展,从而支持人才的全面发展。本文探讨如何将政教德育与音乐教育结合起来,帮助学生灌输正确的价值观,培养社会主义创始人和追随者。

浅谈如何加强中职卫校德育课教学的实效性

曾看到这样一篇文章,其介绍的是当年哥伦比亚大学政治系的两名上课打瞌睡觉的男孩——李开复和奥巴马。是什么让两位当今世界一流人才曾经有厌学的经历呢?当然是兴趣的缺失和体验的缺乏。由此,想到我国中职学校德育教育的现状。

依托劳动教育 践行儿童德育渗透――对小学劳动课程中德育活动模式的策略性构建

培养德智体美劳全面发展的综合型人才,是新形势下人才队伍建设的根本标准。作为人才培养的摇篮和阵地,学校教育应始终把德育摆在重要位置,并且在解放思想、与时俱进中不断拓展德育渗透的新路径,有效实施德育工作的新举措。这既是一种义务和责任,也是学校能力与担当的实质性体现。校园德育渗透的最根本、最有效方法,即在各类学科活动中融合、内化与强化。文章立足小学劳动课程活动,就德育渗透模式的构建进行策略性分析。

中职学校班主任德育教育新探

德育是对学生进行思想品德教育，是学校教育工作中极其重要的一部分。《学记》中就有“师也者，教之以事而喻诸德者”。随着现代社会对技术型人才的要求越来越高，中职教育的重要地位也越来越凸显。要成为合格的技术型人才首先必须保证有正确的思想道德观念，具备积极向上的健康心态，而作为学校、社会、学生之间的“纽带”——班主任，对学生进行德育教育就显得尤为重要。