期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
平行发展性德育教师评价的实施建议与意义
1
作者 姚永卫 袁媛 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2018年第5期95-96,共2页
平行发展性德育教师评价是一种先进的德育教师评价方法与理念。以"效能、发展"为双驱,避免评价目的舍全求一;以"可用、真实"为要求,避免评价内容泛化;以"效用、适切"为标准,避免评价方法选用不当:这是平行发展性德育教师评价的... 平行发展性德育教师评价是一种先进的德育教师评价方法与理念。以"效能、发展"为双驱,避免评价目的舍全求一;以"可用、真实"为要求,避免评价内容泛化;以"效用、适切"为标准,避免评价方法选用不当:这是平行发展性德育教师评价的实施建议。其实施有利于奖惩性与发展性德育教师评价有机融合,有利于德育教师专业发展所需学校软环境建设,有利于德育教师专业发展与学校发展双赢并进。 展开更多
关键词 平行发展 德育教师评价 实施
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部