高中班主任德育能力的提升与德育教育方式解读分析

现代化科技不断发展的过程,个体的学习层次和知识构建在整个的学生成长期间,高中阶段可以说是学生个体后期的职业素质分层的关键转折点,未来的人生道路选择和社会角色定位也在一定层次上起到相互推动的作用。但学生身处于高中阶段时期,相关面临着的不仅是校园环境,其社会环境和外部交流因素也对学生在相关学习上起着一定的影响作用,也使得教师在担任班级班主任的过程中,进行的班级管理工作不在是单纯的针对学生的管理,而是由单向的学生管理延伸到各个相关环节全面掌握和了解。本文从高中班主任德育教育能力出发,对高中班主任德育教育方式展开分析,并提出一些有效建议。

当代大学生的思想状况及教育对策——基于山西省四所高校的调研

当代大学生群体主要由上世纪80年代末及90年代初出生的青年构成,其思想发展状况关系到高等教育的人才培育质量。文章认为,当代大学生在思想状况上呈现出六个显著特征,即思想主流积极健康、社会心态矛盾困惑、价值取向功利现实、人生态度务实进取、成才迫切途径盲目、多元价值个性张扬,针对这些情况和特点,文章提出了加强大学生思想政治教育工作的五项对策性措施。

教学医院研究生德育教育调查分析

目的了解教学医院研究生的思想现状,探寻研究生德育教育的内容及方法。方法采取对导师、研究生发放调查问卷的方式进行。结果根据研究生与导师比较一致的结果,确定研究生德育教育课程内容及方式,为今后开展研究生德育教育工作提供依据。结论研究生德育教育是一项重要工作,开展切实可行的德育教育活动,提高研究生培养质量。

Moral education in physical education teaching to explore

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中职德育立体模式

近年来,我国的小康社会形制的体系得到进一步的完善,随着其社会进程不断的探索和改善的过程中,对社会存在个体在学习、认识、实践、就职等一系列的成长历程里,企业者或者说是工业进程需求,使得在相关专业的技术人才需求从单一专业化转向综合型、复合型、创新型的合格职业人才需求提高。