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中职德育教育模式下渗透"工匠精神"培养实践研究的优化路径
1
作者 杨敬 王闯 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第11期006-009,共4页
党的十九大报告指出,激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。可见,中职学校、教师担负着培养高素质和高技... 党的十九大报告指出,激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。可见,中职学校、教师担负着培养高素质和高技能人才队伍的重任,这在一定程度促使我国经济社会的进一步发展。那么在新时期中职德育教育模式下渗透“工匠精神”培养,展现“工匠精神”的育人作用,已然成为中职阶段教师需要思考、讨论的话题之一。本文就中职德育教育模式下渗透"工匠精神"培养实践研究的优化路径提出观点。 展开更多
关键词 中职教师 德育教育模式下 渗透“工匠精神”培养
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面向社会需求探索中职德育教育模式 被引量:14
2
作者 吴庆军 翟翠娟 《保定学院学报》 2011年第1期98-101,共4页
面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新... 面对目前形势下中职学生的素质状况,中等职业学校应重新认识德育的地位和作用,有针对性、有实效性地抓好学校的德育工作。改变传统中职德育的方式,在建立德育工作体系、建立党员联系班制度、进行心理健康教育、开设儒家文化课程、创新学科德育教育等方面探索现代德育教育的新模式。 展开更多
关键词 社会需求 中职 德育教育模式
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高职院校自主体验式德育教育与管理模式的建构 被引量:9
3
作者 胡剑虹 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2009年第4期133-136,共4页
分析了目前高职院校德育教育与管理工作中存在的问题,认为普遍存在德育工作机制先天性缺陷、德育工作队伍参差不齐、德育智育化等现象。阐述了自主体验式德育教育和管理模式的理论依据和实践基础,并指出自主体验式德育教育和管理模式建... 分析了目前高职院校德育教育与管理工作中存在的问题,认为普遍存在德育工作机制先天性缺陷、德育工作队伍参差不齐、德育智育化等现象。阐述了自主体验式德育教育和管理模式的理论依据和实践基础,并指出自主体验式德育教育和管理模式建构需要处理好以下几个方面的关系:道德的"自主建构"和"价值引导"的关系;"传统模式"与"现代模式"的关系;老师与学生关系;道德课程与道德实践的关系。 展开更多
关键词 高职院校 自主体验式 德育教育与管理模式
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构建高校多层次办学的德育教育模式的思考 被引量:1
4
作者 石华富 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2002年第2期97-99,共3页
伴随高校多层次办学,学生在年龄、思想素质等诸方面表现出复杂性,给德育教育带来一系列新的问题,为此高校教育工作者应在继承已有经验的基础上探索新的德育教育模式,以适应新形势的需要。
关键词 高校 多层次办学 德育教育模式 学生 自我管理 自我教育
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高职院校德育教育管理模式的探究和实施 被引量:4
5
作者 蔡樟清 《文教资料》 2011年第6期232-234,共3页
高职院校的德育工作者有责任和义务探究和实施有效、合理、洗尽铅华的德育管理模式.减少德育管理中的资源浪费,整合管理中各自为政的零散状态.消除德育管理中的“灰色区域”,杜绝德育管理中浮华的形式主义倾向等问题,构建具有层次... 高职院校的德育工作者有责任和义务探究和实施有效、合理、洗尽铅华的德育管理模式.减少德育管理中的资源浪费,整合管理中各自为政的零散状态.消除德育管理中的“灰色区域”,杜绝德育管理中浮华的形式主义倾向等问题,构建具有层次性、梯度性、系统性、实效性和功效性的高效的德育教育管理模式,真正体现为学生服务、为学生将来的人生服务的德育教育宗旨。 展开更多
关键词 高职院校德育教育管理模式 存在问题有的途径 实施效果
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基于全程化职业发展教育的大学生德育教育模式的构建
6
作者 常玉光 孙凤余 《文教资料》 2011年第21期152-154,共3页
随着我国高等教育大众化进程的加快,高校学生数量急剧增加,传统的德育教育方法很难适应新形势的需要,大学生的教育、管理和服务等问题越来越凸显,目前,高校大学生职业发展教育已处于相对成熟阶段。本文在全面分析全程化职业发展教育的... 随着我国高等教育大众化进程的加快,高校学生数量急剧增加,传统的德育教育方法很难适应新形势的需要,大学生的教育、管理和服务等问题越来越凸显,目前,高校大学生职业发展教育已处于相对成熟阶段。本文在全面分析全程化职业发展教育的阶段内涵和特点的基础上,从高校全员育人和全程育人的角度建立了大学生德育教育的新模式,使德育教育工作真正做到了全程化、全员化和制度化。 展开更多
关键词 全程化职业发展教育 大学生德育教育模式构建
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构建少数民族学生校本化德育教育模式——云南省楚雄州民族高级中学德育联系户制的探索与实践 被引量:2
7
作者 张廷昆 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期77-83,共7页
本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性... 本文试图从实践的角度探索出少数民族学生校本化德育教育模式,解读和诠释楚雄州民族中学自主创设的德育联系户制及其产生的背景、理论基础、创新做法、创新效果、社会反响和实践意义,以及不断加强学校德育工作的方向性、针对性、基础性、实效性和层次性;加强德育渗透系统研究,构建切合学校实际、以培养素质全面的少数民族学生为目的、以班级为实体、以宿舍为载体、全员参与、全面参与、全程参与的学校德育工作网络。 展开更多
关键词 少数民族学生 德育教育模式 校本化
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基于校园文化建设的高职德育教育新模式构建策略 被引量:1
8
作者 初帅奇 《科技资讯》 2020年第6期93-94,共2页
德育教育有利于帮助高职学生成人、成才,有利于高职学生成为更好的人,也是培养高职学生思想道德素质的重要手段,所以高职院校要重视德育教育工作,在校园文化建设的基础上创设良好的德育教育开展氛围,进而提高其学生的道德素质,促进高职... 德育教育有利于帮助高职学生成人、成才,有利于高职学生成为更好的人,也是培养高职学生思想道德素质的重要手段,所以高职院校要重视德育教育工作,在校园文化建设的基础上创设良好的德育教育开展氛围,进而提高其学生的道德素质,促进高职学生综合素质的提高。笔者根据自身相关从业经验并结合广泛的社会实践调查研究就基于校园文化建设的高职德育教育新模式的构建展开了相关的探讨,望能提供借鉴。 展开更多
关键词 高职院校 德育教育模式 校园文化建设 探究
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整体构建学校德育教育模式初探
9
作者 徐娟 王劲 《今日科苑》 2007年第8期17-17,共1页
社会主义市场经济新的形势下,师范德育工作面临一些新的问题和挑战,探索整体构建具有针对性、实效性的德育教育模式,无疑是当前学校德育工作的重中之重。
关键词 德育 德育教育模式 师范
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高职新生代德育教育模式研究
10
作者 王倩 刘尚林 《活力》 2019年第18期213-213,共1页
引言《国家职业教育改革实施方案》强调,职业教育与普通教育具有同等重要地位,而德育教育在职业教育中具有核心地位。本文从现代职业教育德育工作的实际出发,以“00后”新生代特点分析为切入点,以山东科技职业学院德育工作模式实践探索... 引言《国家职业教育改革实施方案》强调,职业教育与普通教育具有同等重要地位,而德育教育在职业教育中具有核心地位。本文从现代职业教育德育工作的实际出发,以“00后”新生代特点分析为切入点,以山东科技职业学院德育工作模式实践探索为试点,探索基于“00后”高职新生代的教育德育教育模式创新实践。 展开更多
关键词 “00 后” 高职 德育教育模式
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临床教学中主体性德育教育模式的探索 被引量:1
11
作者 温智勇 肖丽俐 齐旭红 《医学教育管理》 2017年第A01期101-103,共3页
要培养医术精湛、医德高尚的医学人才,对医学生的德育教育是非常重要的环节。主体性德育教育模式是以学生为主体的新型教育模式。文章阐述了临床教学中对主体性德育教育模式的积极探索,对医学生德育教育是一种新的尝试。
关键词 临床教学 主体性 德育教育模式
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本科院校德育教育模式探究
12
作者 路敬稳 《文教资料》 2020年第28期88-89,共2页
教育新常态背景下,教育部门针对本科院校德育教育工作提出新要求,明确指出:为突破以往教学局限、开阔学生的视野,必须加强德育教育工作的开展、德育教育工作和活动必须突出学生的主体性,深化学生在学习过程中的互动和交流,不断提高学生... 教育新常态背景下,教育部门针对本科院校德育教育工作提出新要求,明确指出:为突破以往教学局限、开阔学生的视野,必须加强德育教育工作的开展、德育教育工作和活动必须突出学生的主体性,深化学生在学习过程中的互动和交流,不断提高学生对德育教育的认知水平,增强德育教育实践中的探索和学习能力。本科院校德育教育工作开展尚存在一些问题,需要结合问题分析德育教育工作开展的意义,全面探索本科院校未来德育教育工作方法,推动德育教育工作创新发展,解决德育教育工作中的问题。 展开更多
关键词 本科院校 德育教育模式 创新
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面向社会需求探索中职幼教德育教育模式
13
作者 齐彩霞 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期17-17,共1页
现阶段,人们在不断进步的社会中,逐渐感受到了最新的生活模式,同时在这一过程中人们的物质生活也得到了充分的满足。在这样的基础环境下,很多家长开始追求幼儿的教育情况,因此幼儿教育工作也成为人们关注的重点。幼儿教育中最为重要的... 现阶段,人们在不断进步的社会中,逐渐感受到了最新的生活模式,同时在这一过程中人们的物质生活也得到了充分的满足。在这样的基础环境下,很多家长开始追求幼儿的教育情况,因此幼儿教育工作也成为人们关注的重点。幼儿教育中最为重要的就是教师,所以这一关注点逐渐上升到幼教教师的学习状况。在我国社会中教师的德育教育工作非常重要,这一工作能够在根本上决定教师的教学方式,同时也能够直接影响到教师的师德。所以在社会大众的需求下,中职幼教人员的德育教育工作显得越来越重要。 展开更多
关键词 社会需求 探索 中职幼教 德育教育模式
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“1+1+3”体验式德育教育模式初探
14
作者 刘海军 《炫动漫》 2022年第12期199-201,共3页
涉县职业技术教育中心始终以立德树人为根本任务,坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,不断深化“三全育人”,持续推进落实“三全管理”,创新性提出“1+1+3”体验式德育教育模式。“1”每一名学生参加一个体验式兴趣小... 涉县职业技术教育中心始终以立德树人为根本任务,坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,不断深化“三全育人”,持续推进落实“三全管理”,创新性提出“1+1+3”体验式德育教育模式。“1”每一名学生参加一个体验式兴趣小组,“1”每一名学生参加一个体验式技能小组,“3”每一名学生每周为家长做一次“温情午餐”、每一名学生每月为家长讲一个“革命故事”、每一名学生每学期为家长读一本“革命书籍”。 展开更多
关键词 体验式 德育教育模式
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开展大学生心理健康教育 探索国有民办二级学院学生管理新模式 被引量:4
15
作者 金岳祥 《杭州师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2002年第6期82-84,共3页
大学生心理素质提高的关键在于对大学生心理健康状况以及发展态势的把握程度 .本文结合国有民办二级学院学生心理咨询和学生心理特点 ,分析大学生心理素质存在的问题及其实现的保障机制 ,以此为抓手 ,探索国有民办二级学院学生管理新模... 大学生心理素质提高的关键在于对大学生心理健康状况以及发展态势的把握程度 .本文结合国有民办二级学院学生心理咨询和学生心理特点 ,分析大学生心理素质存在的问题及其实现的保障机制 ,以此为抓手 ,探索国有民办二级学院学生管理新模式 ,提高高校思想政治工作的实效性 . 展开更多
关键词 大学生 心理健康 国有民办二级学院 德育教育模式
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在社会转型时期构建中学德育新模式的思考
16
作者 林清海 《教育界(综合教育)》 2018年第8期11-12,共2页
教育工作者应紧跟时代潮流,创新教育模式,学会处理好德育内适应性和超越性之间的关系、教师主体性和学生主体性的关系、德育导向一元化与道德实践多元性之间的关系。在处理好这三个关系的条件下,发表对在社会转型时期构建中学德育新模... 教育工作者应紧跟时代潮流,创新教育模式,学会处理好德育内适应性和超越性之间的关系、教师主体性和学生主体性的关系、德育导向一元化与道德实践多元性之间的关系。在处理好这三个关系的条件下,发表对在社会转型时期构建中学德育新模式的思考的看法。 展开更多
关键词 社会转型时期 德育教育模式 德育构建关系
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加强高校德育工作刍议
17
作者 陈宏 樊永兵 《致富时代(下半月)》 2011年第3期142-142,共1页
目前,我国正处于社会转型的时期,呈现出多元文化,多元矛盾,相互冲击、相互影响、相互融合的现状,这些状况给高校德育工作带来了全方位的的冲击和深刻的影响。在此背景下,如何摆脱不利影响,进一步加强高校德育工作,已成为摆在高... 目前,我国正处于社会转型的时期,呈现出多元文化,多元矛盾,相互冲击、相互影响、相互融合的现状,这些状况给高校德育工作带来了全方位的的冲击和深刻的影响。在此背景下,如何摆脱不利影响,进一步加强高校德育工作,已成为摆在高校德育工作面前的一个重大问题。该文从德育资源利用和德育模式创新两个方面来论述如何加强德高校育工作,进而使高校德育工作能够有所发展,有所进步。 展开更多
关键词 德育工作 德育文化资源 德育教育模式
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学分制条件下的学生德育工作
18
作者 涂汀若 陆翠兰 《思想理论教育》 1996年第S1期20-21,共2页
我校推行全面学分制的教学改革至今已有两年了,新的教学体制充分调动了教与学的积极性,学生的自主意识,开拓进取意识得到加强。学生的主观能动性的发挥必将大大加速优秀人才脱颖而出。 在实行学分制教学制度改革之后,原有的教育管理模... 我校推行全面学分制的教学改革至今已有两年了,新的教学体制充分调动了教与学的积极性,学生的自主意识,开拓进取意识得到加强。学生的主观能动性的发挥必将大大加速优秀人才脱颖而出。 在实行学分制教学制度改革之后,原有的教育管理模式被打破,原有德育教育模式已难以适应新时期的需要,广大师生都呼吁尽快建立一种新的多方位的德育结构,以适应教改和新时代的要求。 一、实行学分制之后,学校德育面临的新问题。 1.实行学分制之后,原有的行政班级被打破,学生以个体的单位进行活动。 展开更多
关键词 学生德育工作 学分制 思想政治工作者 党建工作 专职学生政工干部 德育教育模式 党组织 教育管理模式 爱国主义教育 教与学的积极性
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在研究生教育改革背景下导师德育教育模式的行动研究调查报告 被引量:1
19
作者 金鑫 《吉林广播电视大学学报》 2017年第10期5-7,共3页
在研究生教育改革背景下导师德育教育模式的培养与建立变得至关重要。为探讨当前研究生导师德育模式的现状与实现途径,采用问卷调查的方法,分层随机抽样的方式选择200名山东大学研究生作为调查对象来进行问卷调查。调查结果显示,导师德... 在研究生教育改革背景下导师德育教育模式的培养与建立变得至关重要。为探讨当前研究生导师德育模式的现状与实现途径,采用问卷调查的方法,分层随机抽样的方式选择200名山东大学研究生作为调查对象来进行问卷调查。调查结果显示,导师德育模式总体状况较好,研究生对于导师德育教育的认识和对于当前导师德育教育的态度学生持积极和肯定态度,学生对导师德育模式的满意度较高并期望更频繁的交流。 展开更多
关键词 导师德育教育模式 研究生教育改革 SPSS数据分析
原文传递
“内外联动”构建中职德育教育新模式
20
作者 张晓英 《科学中国人》 2014年第9X期250-250,共1页
本文主要谈如何加强和改进青少年思想道德建设,促进中职学生重塑信心,提高自身综合素质,培养真正为企业所需的"德技兼备"的高素质劳动者。
关键词 内外联动 中职德育教育模式
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