人文关怀理念:初中班主任德育新探的本质遵循

立德树人视角下,初中班主任需要高度关注德育工作并致力于提升工作质量,将人文关怀理念融入工作中的各个环节、各个细节。初中生心思敏感,渴望得到班主任的认可与关心,若将人文关怀理念全方位覆盖德育工作,就可以让学生感觉亲切并让德育事半功倍。基于此,文章重点论述人文关怀理念在初中德育工作中渗透的重要意义,提出人文关怀理念在初中班主任德育工作中的实践策略,为更多班主任提供启发与帮助。

高校德育与素质教育研究的新成果——评唐凯兴的《拓展 渗透 完善——民族院校德育与素质教育新探》

由广西右江民族师专副校长唐凯兴教授主编,罗志发、邹日新、徐魁峰三位副教授担任副主编的理论专著《拓展渗透完善———民族院校德育与素质教育新探》具有鲜明的创新性、突出的针对性、极强的实践性和可操作性等特点。

阳光德育:照耀每一个生命个性成长

长期以来,我国中小学德育工作者不断加强和完善道德教育,但德育效果并不理想。造成这种现象的主要因素是家庭教育的缺失、学校教育的错位以及成人榜样的失位。通过强化“阳光”德育的针对性,使学生学会关心、学会交往、学会选择,从而增强德育的实效性。本文从兴化市楚水小学的阳光德育工作,就德育工作、管理工作、制度工作等方面闸述学校的工作成果。