小学班主任工作中渗透德育的实践

班主任是班级的组织者与学生成长负责人,德育工作是小学班主任的重要工作。现阶段小学班主任开展德育工作方式方法较为陈旧,班主任实施德育工作未走进学生的心灵,本文概述小学班主任德育工作的意义,分析小学班主任德育实践中的问题,提出班主任工作中渗透德育策略。

在初中语文教学中渗透德育的实践与研究

在初中语文教学中渗透德育是《义务教育语文课程标准》的要求,更是新时代提出的要求。“立德树人”是各科教学的任务,更是语文学科教学的任务,“文以载道”是古训。在初中语文教学中渗透德育,主要体现在如下几个方面:要充分发挥语文教师“为人师表”的人格魅力;要充分利用教材中典型实例,挖掘中间的德育素材;教学过程中采取多种方式方法进行德育渗透;作文教学中要渗透德育。当然,初中语文教学中还有其他很多方面可以进行渗透。

小学美术课堂培养学生核心素养的实践

新课改的背景下,除了传统的语文、数学、英语等文化课程,对于音乐、美术等素质课程的培养也提出了很多新的要求。其中,要求培养学生的核心素养,也成为教师教学的主要目标。在小学美术课堂中,教师应当注重培养学生的核心素养,在课堂教学中进行渗透和实践。本文主要针对小学美术课堂如何培养学生的核心素养进行一些分析和探讨。