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"学史致用,重铸人格" ——浅谈初中历史教学中德育的渗透
被引量:
2
1
作者
张丽红
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第12期216-216,共1页
历史是一门以历史事实为基础的学科,专注于以史育德,以德育人,培养学生的良好道德品质是初中历史教学中最为重要目标.本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目...
历史是一门以历史事实为基础的学科,专注于以史育德,以德育人,培养学生的良好道德品质是初中历史教学中最为重要目标.本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育思想教育,更好地完成初中学生学习历史教学中的教学目标.
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关键词
初中历史
德育的教学
下载PDF
职称材料
学史致用,重铸人格——浅谈如何在历史教学中培养学生良好的道德品质
2
作者
黄玉民
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第11期92-92,共1页
本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育效果,更好地完成初中学生学习历史...
本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育效果,更好地完成初中学生学习历史教学中的教学目标。
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关键词
初中历史
德育的教学
下载PDF
职称材料
题名
"学史致用,重铸人格" ——浅谈初中历史教学中德育的渗透
被引量:
2
1
作者
张丽红
机构
云南省怒江州泸水市一中
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第12期216-216,共1页
文摘
历史是一门以历史事实为基础的学科,专注于以史育德,以德育人,培养学生的良好道德品质是初中历史教学中最为重要目标.本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育思想教育,更好地完成初中学生学习历史教学中的教学目标.
关键词
初中历史
德育的教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学史致用,重铸人格——浅谈如何在历史教学中培养学生良好的道德品质
2
作者
黄玉民
机构
吉安县敖城中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020年第11期92-92,共1页
文摘
本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育效果,更好地完成初中学生学习历史教学中的教学目标。
关键词
初中历史
德育的教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
"学史致用,重铸人格" ——浅谈初中历史教学中德育的渗透
张丽红
《儿童大世界(教学研究)》
2019
2
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职称材料
2
学史致用,重铸人格——浅谈如何在历史教学中培养学生良好的道德品质
黄玉民
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2020
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