走出德育的误区──学校德育观念转变的思考

片面强调道德规定和道德服众而忽视主体的道德需要的内化，片面强调道德说教而忽视主体的道德实践，这是当今学校德育观念仍没有摆脱的误区。学校的德育要适应时代的要求，就必须走出这一误区。

中小学德育的误区与出路

中小学德育的误区与出路卢建华当前在我国中小学德育实践中，尚有少数的学校和教师，在德育观念上有急功近利的倾向，因而在德育工作中存在种种误区。误区之一：在德育工作的起点上，迷信“我打你通，一步到位”的效应，削弱了德育目标的引导功能。德育目标是指德育工作者...