“和合文化”背景下学生德育管理策略的研究

在新时代教育理念背景下,衡量培养学生是否优秀的标准,已然从过去的成绩决定一切转变为现在的核心素养能力决定一切,因此我国的高校教育目标也从原来的如何迅速提升学生文化知识成绩调整至如何有效地提高学生的核心素养能力。本文旨在“和合文化”背景下学生德育管理策略做出研究,为学校的学生教育提供更多元角度的观察,现阐述如下。

网络时代小学班主任德育管理策略分析

落实立德树人的根本任务是我国的重点教育目标,也是我国教育发展的主要方向之一。小学班主任作为班级的管理者、学生学习发展的引路人,更是肩负着落实立德树人根本任务的重担。因此,如何有效进行德育管理成为每一位小学班主任需要思考的问题。小学班主任在进行德育管理时,要顺应时代发展、跟随时代进程,真正将德育管理与时代特点进行结合,才能够发挥出小学班主任德育管理的效果。因此,在如今网络时代背景下,小学班主任更要借助信息技术的力量来创新德育管理策略,能够为学生塑造纯洁的灵魂与高尚的品德,为学生今后的发展奠定坚实的基础。

让阳光洒满学生的心扉——浅谈初中班主任的德育管理策略

中学时期是对于一个人成长至关重要的阶段,也是培养人才的重要阶段。随着时代发展进程的加快,教育工作者也面临着不同程度的挑战。班主任作为班级的主要管理者,会对学生成长产生重要影响。因此,班主任应承担起管理者的责任,实施德育管理,从而促进学生健康成长,本文便着眼于此进行探讨。

打造德育学校,提升学生品格

马克思认为"人是环境的产物,同时,人也能够创造环境",因此,在高中阶段的教学管理中,我们应该加大对学生成长环境的重视程度,通过合理的德育环境打造,让学生在潜移默化中得到自身品格的真正提升。基于此,本文中,我将结合实际教学管理经验,从沟通情感,创造和谐教育氛围;旁敲侧击,学会管理点到为止;尊重自由,提供德育领悟机会等几个方面简述打造德育学校、提升学生品格的一些可行策略,以期能为各同仁提供管理思路。