基于五育并举的小学德育管理评价体系科学化构建

“五育并举”是近年来党和国家对教育领域提出的新指导方针,为现代中小学教育提出了新的要求。尤其五育并举中的德育是一个重要组成部分,不论是班主任,还是学科教师,都要高度重视。基于此,本文旨在对“五育并举”下的小学德育管理评价体系的科学化构建的策略进行简要分析,以期为相关领域的教育实践提供参考。