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题名谈德育绘本在小学低年级语文教学中的运用
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作者
秦怡
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机构
高邮实验小学
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出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第10期70-72,共3页
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文摘
相对于简单的说教来说,德育绘本具有更好的教育效果。低年级的学生尚未积累充足的词汇量,无法顺利阅读大段文本。此时,教师就可带领学生一起阅读德育绘本,借助其中精美的画面辅助理解语言文字,这可实现学生思维能力、阅读能力以及想象能力的发展。在语文教学过程中,教师就可发挥德育绘本的积极作用,帮助学生掌握更多的语文知识,同时实现学生道德修养的提高。基于此,本文论述了德育绘本的概念和应用意义,并提出几点应用德育绘本的方法,以期实现学生道德修养的稳步提升。
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关键词
德育绘本
小学低年级
道德修养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名德育绘本在小学低年级语文教学中的应用
被引量:1
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作者
潘红
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机构
江苏省太仓市双凤中心小学
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出处
《知识窗(教师版)》
2020年第22期103-103,共1页
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文摘
德育不仅是学生获得全面发展的保障,也是提高学科教学质量的关键。教师将德育绘本与小学语文教学有效结合起来,能充分激发学生的学习兴趣,拓展小学语文课堂的内涵和深度,促进学生语文综合素养的提升与发展。本文以德育绘本教学为例,简要分析了其在语文教学中应用的价值和意义,并指出了将德育绘本应用于小学语文教学的策略和方法。
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关键词
小学语文
德育绘本
价值
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名绘本,小学低段孩子心灵成长的花园
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作者
富黄艳
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机构
浙江省丽水市实验学校
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2016年第4期80-82,共3页
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文摘
传统的德育中强调德育社会功能,忽视了学生个体的发展、内在的需要,很多时候以说教为主,方法简单,枯燥乏味。德育工作花费的时间多,但效果却不明显。绘本阅读恰恰符合孩子的身心发展规律,不仅可以作为课外阅读,更是孩子心灵成长的花园,能让孩子有所体验,产生共情,最终指导自己的行为,发挥真正的育人效果。
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关键词
小学低段
绘本德育
柔性体验
心灵成长
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名绘本魅力 滋养童心——谈绘本德育课堂的构建
被引量:4
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作者
季艳梅
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机构
江苏省南通市通州区实验小学金桥校区
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出处
《内蒙古教育(D)》
2016年第10期83-83,共1页
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文摘
绘本德育课堂需要巧妙的德育途径,将绘本融入德育过程,以此取代苍白无力的言语说教,是孩子乐意理解和接受的,更适合在潜移默化中培养优秀品质.
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关键词
绘本德育
潜移默化
优秀品质
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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