谈德育绘本在小学低年级语文教学中的运用

相对于简单的说教来说,德育绘本具有更好的教育效果。低年级的学生尚未积累充足的词汇量,无法顺利阅读大段文本。此时,教师就可带领学生一起阅读德育绘本,借助其中精美的画面辅助理解语言文字,这可实现学生思维能力、阅读能力以及想象能力的发展。在语文教学过程中,教师就可发挥德育绘本的积极作用,帮助学生掌握更多的语文知识,同时实现学生道德修养的提高。基于此,本文论述了德育绘本的概念和应用意义,并提出几点应用德育绘本的方法,以期实现学生道德修养的稳步提升。

德育绘本在小学低年级语文教学中的应用

德育不仅是学生获得全面发展的保障,也是提高学科教学质量的关键。教师将德育绘本与小学语文教学有效结合起来,能充分激发学生的学习兴趣,拓展小学语文课堂的内涵和深度,促进学生语文综合素养的提升与发展。本文以德育绘本教学为例,简要分析了其在语文教学中应用的价值和意义,并指出了将德育绘本应用于小学语文教学的策略和方法。

绘本,小学低段孩子心灵成长的花园

传统的德育中强调德育社会功能,忽视了学生个体的发展、内在的需要,很多时候以说教为主,方法简单,枯燥乏味。德育工作花费的时间多,但效果却不明显。绘本阅读恰恰符合孩子的身心发展规律,不仅可以作为课外阅读,更是孩子心灵成长的花园,能让孩子有所体验,产生共情,最终指导自己的行为,发挥真正的育人效果。

绘本魅力 滋养童心——谈绘本德育课堂的构建

绘本德育课堂需要巧妙的德育途径,将绘本融入德育过程,以此取代苍白无力的言语说教,是孩子乐意理解和接受的,更适合在潜移默化中培养优秀品质.