强化高校教师德育职能的思考

高等学校培养人才主要靠教师的教书育人工作来完成,育人是高等学校的一个重要组成部分。大力加强师资队伍建设,统一思想,努力提高教师素质,强化教师德育职能,努力促进高校德育工作走上新台阶。

论高校图书馆如何发挥德育职能

高校图书馆作为人类知识的宝库，精神文明建设的阵地，育人成长成才的场所，培养大学生思想道德和科学文化素质的摇篮，在高校德育过程中担负着服务育人的职能。充分发挥调动图书馆服务育人的积极性，无论对加强和改进高校德育工作，还是对提高图书馆的服务质量，都具有重...

浅谈发挥好校园文化的德育职能

校园文化建设是学校教育教学工作的有机组成部分,也是学校教育资源的有机组成部分,对学生品德健康发展具有陶冶情操、引导认知、规范行为、实践锻炼、和凝聚激励等功能,是学生成长的基本教育因素。学校要充分发挥校园文化德育功能的优势和特点,让校园文化真正成为潜移默化影响青少年德育的阵地[1]。

浅谈高校图书馆的德育职能

高校图书馆在学生德育工作中起着不可忽视的作用。本文较深入地论述了加强图书馆德育职能的重要性 ,全面地阐述了图书馆工作在学校德育中所起的作用 。

试论职业生涯规划中的德育职能

当前职业生涯规划研究和实践中明显存在“重才轻德”的情况，必须重视德育职能的开发。德育职能开发的主要内容应包括职业理想、职业道德以及就业观、创业明徵育。在开发中应遵循整合多方力量、坚持学生主体地位、注重学生的德育体验、加强针对性和时代感以及运用“德育浸润”的方式等原则。

浅析初中非班主任教师德育职能弱化现象

现行初中德育体系强调班主任单兵作战,非班主任教师德育职能不断弱化。作者从十几年的德育实践出发,通过问卷调查、班级实验、个案分析等科研方法,总结非班主任教师德育职能弱化现象的表现,挖掘非班主任教师德育职能弱化的主要原因,探究全员德育的有效策略,以期为初中德育走出困境提供有实际价值的研究成果。

浅谈新时期高校宣传部德育职能的发挥

人类社会即将跨入21世纪,新世纪对人才提出了更高的要求,高等学校作为培养'有理想、有道德、有文化、有纪律'的社会主义事业建设者和接班人的重要基地,在各方面都面临着重大的挑战,特别是德育方面。而德育又是一个复杂的系统工程。

浅论高校图书馆的德育职能及其实现途径

浅论高校图书馆的德育职能及其实现途径通化师范学院徐文娴高校的一切工作都是为了“育人”，高校图书馆是围绕“育人”这个中心服务的．因此，图书馆必须强化德育意识，搞好服务育人工作。所谓强化，就是要全面深化图书馆工作对德育职能的认识，树立思想政治教育的长远效...

谈谈劳技课的德育职能、内容和途径

当前尽管劳技课还受到一些同志的误解和忽视,但大部分教育行政人员和学校师生已开始对它重视起来。因为大家已经看到了劳技课在道德教育方面具有不可替代的作用。下面就劳技课在道德教育方面的作用作一些探讨。

关于发挥高校系资料室的德育职能

在高校思想政治工作中，系资料室应发挥和利用资料室的优势，加强对学生读者的思想政治教育。采取合理购置书刊，办好书刊宣传栏，加强知识性、专业性书刊的借阅导读工作，提高资料工作人员素质，保证服务质量等项措施，培养跨世纪高素质人才。

谈谈如何发挥高校图书馆的德育职能

图书馆作为高校育人系统工程的重要组成部分,既担负着传播着科学文化知识的任务,又应依据自身特点积极做好德育工作。在多年的工作实践中我们认识到,高校图书馆有义务也有条件履行如下德育职能:

中国教育史上教师角色的德育职能定位

教师这一社会角色,兼具教学工作者和德育工作者双重职能.中国教育史上的政治家、思想家、教育家,如孔子、孟子、董仲舒、韩愈等,从教学与德育二者的矛盾关系出发,充分肯定了德育职能应该成为教师角色的首要的基本的职能,并对教学职能与德育职能在教师统一教育过程中的关系提出了各自的看法.剖析不同时期具有代表性的教师角色的德育职能观,对于强化现代教师的德育意识,正确处理教师教书和育人的关系,在批判继承中华民族教育传统的基础上构建社会主义学校现代化的德育工作新体系,具有十分重要的借鉴意义.

浅谈图书馆的德育职能

图书馆,是人类文化的宝库和孕育文明的课堂。每一个愿意学习的人,都会充分利用图书馆。图书馆承担着传播职能、情报职能和教育职能。高校图书馆不仅贮存着丰富的图书文献,传递各种信息资料,还能陶冶人的素养,孕育着新的文明。所以,作为一个图书馆的读者工作者,如果不研究读者心理,掌握读者的阅读倾向,就不可能提供优质服务,从而有目的地帮助和引导读者进行阅读选择。

浅析基于教师职业道德规范下的高校政治辅导员如何履行德育职能

高校政治辅导员的职业道德规范,包括行为规范对学生的成长成才具有重要且深远的影响。高校政治辅导员长期工作在学生一线,和学生接触最为广泛,最为频繁,其能否以职业道德规范为准绳,能否正确处理各种利益关系,能否正确履行德育职能涉及到教师的职业道德修养以及师德师风问题,一旦不能正确有效处理,不仅有悖于高校政治辅导员职业道德修养的内在要求,更为严重的是学生德育的健全发展受限,产生不可估量的负面影响,这对对高校学生的成长成才会产生不利赋能。因此,基于教师职业道德规范下的高校政治辅导员如何履行德育职能成为达到教育正向赋能的关键。

发挥德育职能 共育新型人才

几年来，我校坚持“依法治校”，“以德育人”的工作方针，努力探索新形势下加强和改进小学德育工作的规律和方法，注重科学性，强化针对性、实效性。从2001年起，我们开始进行《德育基地的开发与建设的研究》这一实验课题的研究。

浅议高校图书馆的德育职能

图书馆是高等学校的一个重要组成部分,它不单是学术性服务机构,而且是思想政治教育的重要阵地.《普通高等学校图书馆工作规程》明确规定:“高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令,宣传马克思主义、毛泽东思想和人类科学文化的成果,履行教育职能和情报职能,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,发展教育科学文化事业,为建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献.”这就明确了德育职能是高校图书馆教育职能的重要组成部分.

积极开展阅读辅导工作充分发挥图书馆的德育职能

学校图书馆对青少年思想行为的养成、道德情操的薰陶起着非常重要的作用。因此,应当积极开展阅读辅导工作,充分发挥图书馆的职能。多年来,我们从学生的思想实际出发,在辅导学生的阅读方面做了一些工作,取得了显著的效果。 一、摸清学生的思想动向,有针对性地对学生进行思想教育工作。图书馆可以说是学生思想动态的“晴雨表”。通过学生借阅书刊的类别,可以测知学生思想的热点和冷点。在一个时期琼瑶和金庸的小说成了学生的抢手货,有的学生沉溺于“卿卿我我”、“飞檐走壁”的情节之中。照此下去,无疑会导致认识上的“迷失”,产生一些负面效应。但关门停借不是明智之举,因为学生还可以通过其他渠道弄来这些书。一味地禁读。