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建立学校、社区、家庭德育联动制度的探索
被引量:
1
1
作者
吴国丽
《计算机教与学.现代教学》
2005年第5期60-61,共2页
七宝明强小学所在的闵行区七宝镇城市化发展迅速。我们在享受现代化成果的同时,也不断感受现代文化与传统文化的冲突、学校文化与家庭文化的矛盾。德育就是文化冲突的睛雨表。以前教师经常感叹"小气候敌不过大气候""5+2&...
七宝明强小学所在的闵行区七宝镇城市化发展迅速。我们在享受现代化成果的同时,也不断感受现代文化与传统文化的冲突、学校文化与家庭文化的矛盾。德育就是文化冲突的睛雨表。以前教师经常感叹"小气候敌不过大气候""5+2<5,'(五天的学校教育与两天的家庭、社会教育相互抵消)。如何使德育达到"5+2>7"的效果,建立学校、社区和家庭德育联动制度,是我校近年来一直在探索的。
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关键词
七宝明强小学
上海
闵行区
社区教育
家庭教育
德育联动制度
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题名
建立学校、社区、家庭德育联动制度的探索
被引量:
1
1
作者
吴国丽
机构
上海市闵行区七宝明强小学
出处
《计算机教与学.现代教学》
2005年第5期60-61,共2页
文摘
七宝明强小学所在的闵行区七宝镇城市化发展迅速。我们在享受现代化成果的同时,也不断感受现代文化与传统文化的冲突、学校文化与家庭文化的矛盾。德育就是文化冲突的睛雨表。以前教师经常感叹"小气候敌不过大气候""5+2<5,'(五天的学校教育与两天的家庭、社会教育相互抵消)。如何使德育达到"5+2>7"的效果,建立学校、社区和家庭德育联动制度,是我校近年来一直在探索的。
关键词
七宝明强小学
上海
闵行区
社区教育
家庭教育
德育联动制度
分类号
G621 [文化科学—教育学]
G626 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
建立学校、社区、家庭德育联动制度的探索
吴国丽
《计算机教与学.现代教学》
2005
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