“十一五”期间德育学科发展的回顾与总结

"十一五"期间,德育学科在教材建设、著作出版、课题规划、学术刊物出版、学术会议召开、人才培养、理论研究和实践应用等方面都取得长足进步。具体表现为:学科研究的自觉程度不断加强;研究的专业化水平和科学化程度不断提高;交叉研究成为德育学科发展的重要方向;学科研究的实践取向日益凸显。但学科发展的元研究、学科实践研究的深化、德育学科群的建设等方面还需加强。