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对学校德育实效性影响因素的多层面思考
被引量:
2
1
作者
刘春全
朱平
《广西教育学院学报》
2006年第1期34-36,共3页
学校德育实效性的影响因素应该从多层面去分析。从学校德育系统内部的微观层面看,学校德育实效性要受到德育活动构成要素所具有效能的制约;从宏观层面看,它还要受到学校德育综合影响力的制约。从学校德育系统外部看。社会环境也是学校...
学校德育实效性的影响因素应该从多层面去分析。从学校德育系统内部的微观层面看,学校德育实效性要受到德育活动构成要素所具有效能的制约;从宏观层面看,它还要受到学校德育综合影响力的制约。从学校德育系统外部看。社会环境也是学校德育实效性的重要影响因素。
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关键词
学校
德育
实效性
德育要素的效能
学校
德育
的综合影响力
社会环境
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题名
对学校德育实效性影响因素的多层面思考
被引量:
2
1
作者
刘春全
朱平
机构
淮南经济技术学校
安徽师范大学
出处
《广西教育学院学报》
2006年第1期34-36,共3页
文摘
学校德育实效性的影响因素应该从多层面去分析。从学校德育系统内部的微观层面看,学校德育实效性要受到德育活动构成要素所具有效能的制约;从宏观层面看,它还要受到学校德育综合影响力的制约。从学校德育系统外部看。社会环境也是学校德育实效性的重要影响因素。
关键词
学校
德育
实效性
德育要素的效能
学校
德育
的综合影响力
社会环境
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
对学校德育实效性影响因素的多层面思考
刘春全
朱平
《广西教育学院学报》
2006
2
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