德育视角下高校思想政治教育工作体系的构建--评《新时代高校思想政治教育工作体系研究》

随着社会的快速发展和社会思潮的多元化,大学生面临着各种思想观念的冲击,这就要求高校思想政治教育与时俱进,有效培育大学生的社会主义核心价值观。德育作为思想政治教育的重要组成部分,是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的关键。由高瑛和丁虎生联合著作的《新时代高校思想政治教育工作体系研究》一书,是一部系统探究高校思政教育工作理论和实践路径的著作。

德育视角下幼儿园开展劳动教育实践研究

劳动教育的有效实施是实现立德树人根本任务的重要途径和有力保障。我们从德育视角审视幼儿园劳动教育,以树立社会责任感和提升劳动价值为目标,多维度、立体化地梳理幼儿劳动教育的有效实施路径及策略,将劳动与幼儿生活紧密相连,增强幼儿劳动意识,创新劳动思维,培养爱劳动的新时代幼儿。

德育视角下的小学语文情境教学

小学语文教材中蕴含着丰富的德育素材,如爱国情怀、诚信友善、勤劳勇敢等。通过创设情境教学,可以将这些抽象的德育内容转化为具体的情境,不仅有助于提升学生的道德判断能力和行为选择能力,还能推动学生树立正确的价值观念。本文将从创设生活情境、故事情境、问题情境等方面探究在小学语文教学中运用情境教学开展德育的有效方法。

德育视角下小学信息科技有效教学策略初探

随着新课改方案的广泛推行,各地的小学纷纷开设了信息科学课程,让学生通过接触信息技术掌握相关科技知识,以培养小学生的核心素养和科技技能。为正确引导学生使用信息技术,在日常授课过程中要尝试融入现阶段主流道德思想理念。本文围绕爱国主义思想、是非观、绿色上网习惯等方面,从小学信息科技课程出发,尝试对小学生的思想理念和道德素养进行全面培养。

德育视角下小学信息技术教学的优化开展

随着时代的不断发展,我国教育事业实现了全面的改革,在现代化教育理念下,更加注重学生核心素养的发展。小学是学生学习和成长的关键时期,在该时期内的每一门课程都有着极高的教育价值。在教育事业现代化发展下,对小学信息技术课程的重视度和关注度得到了提高。开展高质量的信息技术教学活动,有利于激发学生探究意识,培养学生计算机操作能力,促进学生信息素养的发展。

德育视角下中职班主任班级管理现状及对策分析

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,与普通教育具有同等重要的地位,肩负着培养多样化人才、传承专业技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,中职班主任的德育引导工作尤为重要,是本阶段学生形成正确价值观的关键时期,因此,中职学生的德育工作是中职班主任班级管理方法的重要部分,是促进中职学生道德体系的构建与道德水平提高的有效措施。

德育视角下大学生安全教育体系的创新构建

高职院校每名学生都是独立的个体,他们有独特的思维方式,对于道德价值有属于自己的判断,在思政教育中渴望得到自由的学习发展。高职院校应把握时机,全面推进自媒体在思政教育中的渗透工作,不仅要完善课程设计和教学形式,还要在一定程度上满足高职院校学生德育发展的需要。而安全教育不是立竿见影、一蹴而就的工作,在教育基本方向确立后,需保持定力、厚植深耕,通过在良性轨道上的不断改进和积累,终将实现大学生及国民的安全素质整体提升。本文就此展开了探究。

德育视角下美术教育教学问题思考

本文从德育视角出发,探讨了美术教育教学问题,并提出了一系列德育视角下的美术教育教学改进策略。本文分析了美育与德育的关系,指出了德育视角下美术教育的重要性和存在的问题。重点探讨了美术教育中的德育素养培养和德育视角下美术教育评价与考核,提出了一些切实可行的改进策略。总结了研究成果,展望了未来研究方向,并强调了本文的社会意义和实践价值。

德育视角下中职班主任班级管理方法探讨

对中职班主任来说,德育和班级管理是他们在学校中的重要工作。班主任更是要站在德育视角下不断提升自己的班级管理与教学能力,以促进学生智力与德育水平的提升。对此,文章以德育视角下中职班主任班级管理方法作为对象展开分析,对德育在中职班级管理中的必要性与能够影响中职班主任班级管理效果的因素进行讨论,结合当前中职德育情况展开对中职班主任班级管理方法的探讨,以期能够更好地促进中职生道德体系的构建与道德水平的提高。

德育视角下初中班主任班级管理的有效策略

德育是新时代背景下科学的教育指导思想,它要求一线教育工作者能够将德育放在有限的位置,坚持以德育目标来实施教育与管理,发挥德育的先导作用,助力学生综合素质的培育发展。所以初中班主任在实施班级管理的时候,就应该立足于德育的视角,科学合理地实施德育教育,保证班级管理能够贯彻落实德育发展观,帮助学生形成正确的道德认知及价值判断,增强班级管理的实效性,推动实现学生的可持续发展。笔者担任了多年的初中班主任工作,以德育为先导,对德育视角下初中班主任班级管理有效策略进行了探究与分析。

德育视角下情感性班集体的建设路径探索

文章从德育视角出发,探讨了情感性班集体建设的概念、目标和路径。在建立积极班级文化方面,强调了创设和谐氛围、倡导正向价值观、培养互助精神和友善关系的重要性。在强化班级活动的情感导向方面,提出了设计富有情感色彩的活动、培养学生的情感表达能力、加强互动与合作的策略。文章强调了提供情感支持与辅导的重要性,包括设立情感支持机制、提供心理辅导和情感教育课程,以及鼓励班级成员之间的情感交流和倾诉。

德育视角下小学音乐教学实践策略

小学音乐教学的主要目标是以学生的感受和体验为主,在学习的过程中培养学生的审美能力、道德品质和音乐素养。学生在学习过程中感受到美,从而在内心形成良好的道德品质。这不仅可以促进小学音乐教学的开展,同时对德育教育也有重要的意义。本文对德育视角下的小学音乐教学实践进行探究,以期帮助学生可以在小学音乐中提高道德水平。

德育视角下高校校园安全管理工作方法探究——评《校园安全事件风险分析》

立德树人作为教育工作的根本任务,要求高校重视德育工作的开展,为中华民族伟大复兴培养高素质、道德品质优良的人才。近年来,高校校园安全事件屡有发生,学生自杀、校园暴力等,不仅严重扰乱了高校正常教学管理秩序,还给当事人带来了生命健康损害与财产损失。为了给高校师生提供一个安全和谐的学习生活环境,有必要基于高校德育视角探索高校校园安全管理工作的手段与方法,引导学生遵守校园安全管理规定,并积极主动地维护校园安全工作的开展。

德育视角下高校增强生命教育有效性的思考

高校德育是一个艰巨复杂的工程,生命教育是到高校德育的重要组成部分,引入生命教育的道德教育是真正以人为本的德育。在德育视角下深入研究高校增强生命教育有效性的教育方法,教育原则,可行路径等,对促进大学生全面发展,构建和谐校园和社会有重要意义。

德育视角下的大学思政教育探析

当前我们高校飞速发展,社会经济也踏入了高速发展的快车道,社会变革已经日趋深化,大学生的心理环境与面临的社会问题已经在不断变化着,如何通过德育视角来培养学生的思政素质,是个非常大的难题与挑战,本文试图从这个角度来探析高校的思政教育。

试论德育视角下拓宽高职传统文化教育的路径

高职院校加强德育教育工作对于现代人才的有效培养具有积极的意义。本文以德育教育为视角分析了高职传统文化教育拓宽路径,对于提升德育教育效果,提升学生的道德修养水平具有积极的意义。

基于德育视角下的大学思政教育研究

随着我国政治、经济、文化和科技的发展，我国的教育事业也在迅速的发展，为促进我国素质教育的进程，我国每年都会增加对大学生的扩招，并且许多新的专科院校在不断的建立，我国的大学生越来越多。这就加重了各大院校对大学生的教育的任务。尤其是站在德育的视角上，进行对大学生的思想政治教育更是一个严峻的考验。文章就将从德育的视角下。对各高校应如何开展对大学生的思想政治教育工作进行探讨，希望会对我国的教育事业有一定的帮助，推进我国素质教育的进程。

德育视角下高校社团文化建设探索与实践

高校学生社团对丰富学生课余生活、繁荣校园文化、提高学生综合素质、培养高素质创造性人才,都发挥着重要的作用。高校德育工作者要结合学生社团的特点,积极探高校社团文化的发展方向,发挥好高校社团文化育人功能的作用。

德育视角下高职酒店管理专业对口就业研究

目前,全员德育教育受到人们的广泛关注,从理论到实践进行全面的探究。高职院校酒店管理专业毕业生由于操作技能高、适应能力强、受到很多用人单位的青睐。文章通过对酒店管理专业对口就业率进行全面探究,针对酒店管理专业对口就业率偏低的问题进行分析,以此为依据,打造实现企业、学校一体化的人才培养模式。

浅谈德育视角下中小学校园暴力及欺凌问题的应对策略

中小学校园暴力及欺凌问题是一种带有故意性的伤害行为，这种行为会给被欺凌的人带来严重的身体和心理伤害，这些问题虽然是由各方面因素引发的，但是与学生自身的个性特点和心理健康教育的疏忽都有着很大关系。本文主要分析和探讨了德育视角下中小学校园暴力及欺凌问题的应对策略。