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特教中职盲生德育课学习困难转化策略探析
1
作者
宋旭强
朱宏斌
《成才之路》
2014年第28期24-24,共1页
特殊教育中等职业学校盲生,有些认为德育课对自己没有多少直接帮助,德育课学习困难问题较为突出,使思想道德教育功效大打折扣。教师应从培养盲生的自信心和自尊心、激发盲生学习兴趣、重视学习策略指导等三方面入手,提高学生综合素质,...
特殊教育中等职业学校盲生,有些认为德育课对自己没有多少直接帮助,德育课学习困难问题较为突出,使思想道德教育功效大打折扣。教师应从培养盲生的自信心和自尊心、激发盲生学习兴趣、重视学习策略指导等三方面入手,提高学生综合素质,促进学生成长成才。
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关键词
盲生
德育课学习困难
转化策略
人才培养
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职称材料
题名
特教中职盲生德育课学习困难转化策略探析
1
作者
宋旭强
朱宏斌
机构
西北农林科技大学人文学院
陕西省自强中等专业学校
出处
《成才之路》
2014年第28期24-24,共1页
文摘
特殊教育中等职业学校盲生,有些认为德育课对自己没有多少直接帮助,德育课学习困难问题较为突出,使思想道德教育功效大打折扣。教师应从培养盲生的自信心和自尊心、激发盲生学习兴趣、重视学习策略指导等三方面入手,提高学生综合素质,促进学生成长成才。
关键词
盲生
德育课学习困难
转化策略
人才培养
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
特教中职盲生德育课学习困难转化策略探析
宋旭强
朱宏斌
《成才之路》
2014
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