基于教育学视域的高校德育课程考试分析及改进策略

从教育学视角阐述高校德育课程考试的使命是对课程价值进行评判,分析当前高校德育课程考试存在“以道德知识替代道德认知为评价对象,评价目标不清;唯知性、单一量化考试形式与方法无法评价学生道德整体水平;功能性、结构性失位导致考试失去真实意义”等问题及原因,提出德育课程考试改革走向人文建构范式,突出考试功能全面性与主体性,构建考试方法体系的策略。

生命教育融入小学德育课程的现状和改进策略分析

新时代对小学德育课程提出了新的要求,将生命教育融入当前小学德育课程具有其内在价值,有助于构建小学德育课程体系的同时也有助于提升德育水平。在这个过程中我们要意识到生命教育融入小学德育课程的重要性,但也要认识其中面临的现实困境,通过从更新小学德育课程内容、加强师资队伍建设、转变课程结构、营造良好德育文化氛围等策略更好地使二者相融合。

两络文化对中小学德育课程内容的冲击及改进策略

随着网络时代的来临，网络文化对中小学德育课程内容产生了冲击。我们要根据网络文化的发展，重新梳理中小学生的德育课程内容，以保证我国中小学生能够在先进的社会环境中接受到良好的德育教育。

基于核心素养的中职德育课教学改进思路

《中国学生发展核心素养》的颁布实施,对学校教育提出了新的要求,为教育教学改革指明了方向。在国家倡导学生发展核心素养背景下,该文主要对中职院校所开设的德育课程学科发展核心素养的主要构成及要求进行了深入探究,并且在此基础上对于现阶段的中职德育课教学现状进行了重新的审视,提出了如何促进中职德育课程教学改进的具体策略,希望能够进一步提升中职院校德育课程教学质量,并且为实现中职学生德育综合素质能力的全面发展提供帮助。

中等职业学校德育课教学的现状及对策

中职学校德育课是学校思想政治工作的重要渠道。但目前存在着中职教师难以适应新形式下素质教育的要求、学校对德育课程缺少足够的重视等问题。中职学校德育课应从教学内容、教学方法、社会实践、科学评价等方面予以改进。

初中语文作业设计的改进思考

在“双减”政策的高端指导下,教师务实探寻语文作业设计的提质增效之路,力求为初中生提供更多更好的心智启迪、思想点拨、德育感化。为了提升语文作业设计的品质感与实效性,教师基于生活教育、结构理论、人文理念去改进语文作业设计,科学优化初中生的课下探究环境。因此,教师深度思考语文作业设计的改进策略,能够惠及初中生的再认知、再进步,优化课程发展。

中学思想政治课教学改革之我见

中学思想政治课教学改革之我见赵连勤国家教委颁发的《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》（以下称《意见》），为我们贯彻落实党中央关于加强和改进学校思想政治工作和政治课教学指出了明确的方向和思路，我们应遵循《意见》精神，切实搞好中学思想政治...