心灵关怀:农村学校德育质量观的价值取向

留守儿童是当前农村学校里的特殊群体,心灵关怀缺失是留守儿童存在的主要问题。农村学校德育质量观由关心成绩转向关怀心灵是农村学校应对留守儿童问题的应然选择。对留守儿童的心灵关怀意味着教师要给予留守儿童积极的情感反应,激发和唤醒他们内在的生命力量,让他们充满信心和希望地度过留守生活。

谈高职院校德育的质量

以我国高等职业院校在德育教育质量中存在的问题为研究对象,分析了现象背后的深层次原因,以企业公民社会责任理论为指导,提出解决问题的方法。