“知行矛盾”论——当前德育难题的一种教育学沉思

本文运用矛盾分析法，在对当前道德生活中具有典型意义的“知行”矛盾的现实表现进行分析的基础上，指出“知行矛盾”等当前德育难题，既有深刻的社会经济、政治、文化根源，又是道德教育中存在的诸多矛盾和问题的集中反映。文章从教育学的角度对“知行矛盾”等德育难题的一般成因、实质进行了反思，并进而提出了正确处理“知行矛盾”

浅谈德育工作室如何以德育沙龙为依托破解德育难题

德育沙龙是德育研究的实践活动,给德育工作者创造一个良好的探讨环境,发挥“头脑风暴”动员集体智慧的一种活动方式。通过沙龙大家畅所欲言在轻松的环境中破解德育难题。发挥德育工作室的引领作用,从而提升学校立德树人的能力。

微信,构建生态德育的新平台

反思如今家庭德育的现状,我们发现问题的症结在于家长的德育意识淡薄,同时缺少有效的德育方式引领。而以班级为单位建立家长微信群,及时发布德育方法,分享德育经验,无疑是破解当前德育难题的有效途径。

用“心”留住离家的孩子

一、由现实引发的思考现在的学生离家出走了已经不是偶然的德育难题了,为何孩子会有这样的行为呢?为何他们全然不顾父母、老师的感受呢?难道是家里缺吃缺穿吗?显然不是,那到底是什么左右着他们的思维,是什么让他们有如此怪异的举动?二、学生出走现象的原因分析古人说的"冰冻三尺,非一日之寒"。我想"学生出走"的现象主要有以下方面的原因:(一)外在原因1.虚拟世界的诱惑曾经一度困扰学校教育的"沉迷网络现象",不但没有遏制,反有愈演愈烈之势态。尚未成长成熟的学生,