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加强学校德育管理工作
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作者 夏敏 《新校园(中旬刊)》 2012年第8期176-176,共1页
一、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并... 一、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。 展开更多
关键词 学校德育工作 管理工作 德育管理 组织机构 管理系统 大队辅导员 管理网络 横向联系
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以德育人 以德兴校 全面推进素质教育 被引量:1
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作者 赵秀红 《河北能源职业技术学院学报》 2008年第2期24-25,34,共3页
将班级量化考核做为德育工作的切入点,以"十个一"、"三个一"工程为平台,通过加强班主任队伍建设,加强和改进德育课程研究,构建高效德育管理网络等,强力实施德育教育,推进中职学校素质教育的全面开展。
关键词 班级量化考核 “十个一” “三个一”工程 德育课程 德育高效组织管理网络
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