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加强学校德育管理工作
1
作者
夏敏
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期176-176,共1页
一、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并...
一、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
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关键词
学校
德育
工作
管理
工作
德育
管理
组织
机构
管理
系统
大队辅导员
管理网络
横向联系
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职称材料
以德育人 以德兴校 全面推进素质教育
被引量:
1
2
作者
赵秀红
《河北能源职业技术学院学报》
2008年第2期24-25,34,共3页
将班级量化考核做为德育工作的切入点,以"十个一"、"三个一"工程为平台,通过加强班主任队伍建设,加强和改进德育课程研究,构建高效德育管理网络等,强力实施德育教育,推进中职学校素质教育的全面开展。
关键词
班级量化考核
“十个一”
“三个一”工程
德育
课程
德育高效组织管理网络
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职称材料
题名
加强学校德育管理工作
1
作者
夏敏
机构
资中县球溪镇小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第8期176-176,共1页
文摘
一、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、班级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。
关键词
学校
德育
工作
管理
工作
德育
管理
组织
机构
管理
系统
大队辅导员
管理网络
横向联系
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
以德育人 以德兴校 全面推进素质教育
被引量:
1
2
作者
赵秀红
机构
河北廊坊香河职教中心
出处
《河北能源职业技术学院学报》
2008年第2期24-25,34,共3页
文摘
将班级量化考核做为德育工作的切入点,以"十个一"、"三个一"工程为平台,通过加强班主任队伍建设,加强和改进德育课程研究,构建高效德育管理网络等,强力实施德育教育,推进中职学校素质教育的全面开展。
关键词
班级量化考核
“十个一”
“三个一”工程
德育
课程
德育高效组织管理网络
Keywords
quantitative assessment of class work
"Ten Ones" and "Three Ones" project
moral education courses
efficient network of moral management
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
加强学校德育管理工作
夏敏
《新校园(中旬刊)》
2012
0
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职称材料
2
以德育人 以德兴校 全面推进素质教育
赵秀红
《河北能源职业技术学院学报》
2008
1
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职称材料
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