德融课堂在“药物化学”教学中的应用

立德树人是高等教育专业课教学的重要目标,思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全方位育人,是高校人才培养的新要求。在专业课程的教学中,充分、恰当、适时地进行德育教学,是值得深入思考的关键问题。结合“药物化学”德教融合的教学改革,探讨如何在教学中进行德融合的教学方法改革,在课堂教育中融入学生爱国主义情怀的培养、社会主义核心价值观的引导、严谨的科学态度和职业道德教育以及继承传统、勇于创新的研发精神,实现对学生人生观、价值观的良性导向以及专业课的课程思政教育功能,有助于医药人才综合素质的提高。

“德融课堂”:中职数媒专业推进设计课程思政的新探索——以校清廉卡通动漫人物形象设计教学为例

基于“三全育人”的教育理念,遵循“提出问题—探索路径—实践研究”的逻辑关系,文章探索、研究了中职数媒专业推进设计课程思政的新路径——“德融课堂”,继而高效地提高中职数媒专业学生的能力与品质。通过“挖德育”“融思政”和“漫课堂”三个环节的步步推进,将德育元素潜移默化地融入整个专业教学的过程中,探索了新的教学模式,解决了中职数媒专业课程思政内容局限、教学方法单一和教学资源匮乏等问题,提升了课堂思政教育的总体质量。

传道授业 相融无痕——《有机化学》德融课堂教学设计与感悟

专业课教学与思政教育紧密结合,同向同行是教育部对高等学校教育教学提出的要求。文章结合我校的“德融课堂”,具体探讨了如何在有机化学教学中融入人生观、价值观、社会责任感教育,引导学生热爱中国博大精深的传统文化,树立民族自信心和自豪感。

《物理化学》德融课堂建设与实践

课堂教学是高校人才培养的关键环节,将思政教育融入专业课堂,可充分调动学生的学习积极性;借助先进的教学方法,使学生在学习文化知识的同时全面提高综合素质.文章介绍了我校《物理化学》德融课堂建设的理念及课堂教学典型案例.

基于立德树人的安全人机工程德融课堂教学研究

探索多维度、立体化专业课程的德融课堂育人模式,有助于在具体教学过程中更好的贯彻基于立德树人的三全育人理念。让价值观教育有机的融入到专业课设计的主要教学环节,才能激发学生的多元化思维、社会责任感和价值认同感,真正实现徳融课堂,创造自主探索式的学习氛围,塑造学生良好的思想品质和心理结构,实现专业课的全面育人目标。

以“德融课堂”促进立德树人的实践和思考

立德树人是高等教育永恒的主题,德融课堂作为一项促进立德树人的创新实践活动,以专业课堂为基本载体,将德育和智育特别是专业教学有机结合,融为一体,具有一定的探索性、独创性和实践性。以专业课程教学为基础和主导,研究德融课堂中德育方面的内容来源,探索开展德融课堂的基础要件,深化当前高等院校课程改革,贯彻落实"立德树人"根本任务。

“德融课堂”——实现教学与育人双重发展

随着教育事业的不断发展,现代教育逐渐变成了灌输加考试型教育。德融课堂作为一种新的教学模式,以专业课教学为本体,将品德教育和专业课程有机的结合,实现教学与艺术联姻,高效同乐趣俱来,育人与教书同在,成为现代教育事业的热点话题。

基于德融课堂的电力电子技术课堂教学案例设计

把德育元素有机地融入到能力培养和知识传授中,是齐鲁工业大学(山东省科学院)大力推动以德融课堂为目标的课堂教学改革。文章以电力电子技术课程为例,介绍课堂案例和德育教育的协同开展,以达到“立德树人、教书育人”目的。

以“德融课堂”促进立德树人的教学实践研究

在当前教学研究领域当中,为了提升受教者的素质需要注重采用合理的教学方法。此次研究的目的是为了探究出德融课堂开展内容,文章采用文献分析法,从阐述“德融课堂”内涵与价值的角度着手,对“德融课堂”促进立德树人教育实践要点内容进行详细分析。望文章探究内容,能辅助我国教育领域提升学生综合素质。

国际商法课程“德融课堂”的实践与思考

立德树人是高等教育的根本任务,但高校的德育工作仅靠思想政治课是不够的。将专业课与思政课相结合,在专业教学的同时融入德育教育,进行学科综合、专业综合、课程综合,唯有如此才能促进学生全面发展、成长成才。《国际商法》课程中的部分内容与现实生活联系紧密,是很好的德育切入点,将传统素材与当代素材相结合,通过课前直接导入、知识点导入、习题导入等方式实现“德融课堂”,是专业课教师进行德育教育的有益尝试。

以“德融课堂”促进立德树人的教学实践与思考

随着我国经济文化的发展,各大高校重视了学生的培养。教育的宗旨就是立德树人,因此,德融课堂作为一项促进立德树人的实践活动被许多高校所关注,这项实践活动通过以专业课知识作为载体,在传授知识的同时,将德育与智育相结合,构成一个整体,其中具有一定的实践性、创造性。老师在开展德融课堂时一定要以专业课知识作为主导,要加强,研究得了课堂中的德育素材内容,要将其中的德育知识渗透给学生,努力落实立德树人的任务,为教育事业勇于献身。

服装美术基础的德融教学设计

以服装设计与工艺专业的服装美术基础为案例,以实训设计任务为载体,探寻思政教育与服装设计基础专业教学的融合,以美启智,以德育人。

校企协同育人背景下课程思政教学改革探索与实践

工科专业课程教学中引入课程思政教学,可有效解决校企协同育人实施过程对高校思想政治教育工作提出的新要求。通过分析现行课程思政教学中存在的一系列问题及形成原因,得出课程思政教学改革的注意事项和实践路径。以材料力学为例,研究课程思政教学设计过程的特点和注意事项,为校企协同育人背景下高校课程思政教学改革提供可借鉴的设计思路和理论依据。

高校创新创业教育课程思政教学改革研究

本文以最新的课程思政建设要求为指导,以川外中文系"创新创业导论"课为例,研究创新创业教育的课程思政改革,深度挖掘创新创业教育类课程的思政内涵。从"创新创业导论"的课程目标、教学内容、教学方法、课程评价、全过程育人等方面进行研究和教学实践,将价值塑造、知识传授和能力培养三者真正融为一体,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,力争实现思想政治教育在创新创业教育课中的润物无声,探索塑魂与育才相融合的课程思政"德融课堂"模式,培育打造具有外语院校特色的创新创业教育课程思政典型范本。