德行之美:行者常至,为者常成

职校教师的德行之美,一方面来自执着坚守的精神追求,而成就为理智的寻绎者、坚定的学习者、精诚的合作者、勤奋的实践者;另一方面来自持续砥砺的实践路径,从目标(引领导向)、能力(架构思路)、管理(控制激励)三个维度磨炼而提升。