立德树人导向下高职学生创新创业德行素养提升研究

推进新时代职业教育的高质量发展,是实现中国特色社会主义现代化和建设教育强国的基本要求。在这一背景下,高职院校创新创业教育的教师既要确保职业教育人才培养中的立德树人目标,又要不断提升高职学生的双创德行素养。在新时代立德树人目标的指引下,高职学生创新创业教育任重而道远。高职院校培养具备创新创业能力的合格建设者和可靠接班人,立德树人是根本,德行修炼是要求,实践指导是途径。双创教育的教师要不断提升学生的创新创业德行素养,引导学生明大德、立大志、担大任,增强做中国人的志气、骨气、底气,自觉践行党和国家对青年学生的时代要求。

高职大学生德行素养的缺失与养成研究

在文章中我们对于高职大学生的德行素养的缺失进行了说明，事实表明，政治基础薄弱、主动性不强和心理承受力差是造成德行缺失的主要原因，最后我们也对其养成也进行了研究。

孟子德行素养学说的价值内蕴

孟子的德行素养学说把“性善论”作为起点,倡导主体通过素养造就和推广善的潜能,最后实现德行极其完美的目标,进而树立人的德行核心性和价值核心位置。以价值哲学角度分析,孟子德行素养原理的意义着重表现在以完美品行为方向的意义选取、把内部的联系作为意义达成的路径以及遵循随机应变法则的意义决断等诸层面。进一步讨论分析孟子德行素养原理的重要性内蕴,将为今天现实环境中的德行培养和德行教化在实质、途径与完成路径等层面均具备深切且极具利好的启迪。

大学生道德行为失范研究

道德行为问题是人类社会一个永恒的话题,在即将步入全面建成小康社会的门槛前,大学生作为未来建设的主体,其道德行为素养的培育就更应该受到重视.当前大学生群体中出现了一些明显的道德行为不端的现象如饭菜浪费、 功利色彩严重等.无论是对于国家和社会而言还是对大学生自身而言,加强大学生道德行为素养的培育都是很紧迫重要的任务.

探究德育与初中语文教学的融合路径

传统教育阶段的语文教学更倾向关注学生对各种学科知识的积累,现代语文教育则更提倡培养学生的素质能力,素质教育理念便是在此种情况下应运而生的。在各种素质能力获得科学培养的前提下,教师有必要积极强化对德育的重视与关注,为初中生良好人格意识的形成奠定基础。本文将会从初中语文学科着手,分析德育和初中语文教学的融合路径,以求能够为相关单位提供参考。

浅谈中职班主任如何立德树人

中等职业教育是我国教育体系下的特殊组成部分,为社会提供大量专业应用型人才,但就目前来看,由于受到中职教育建设需要以及学生今后就业方向的影响,教师普遍会花费更多时间来培养学生的专业技能,对于其德行素养方面的培养则稍有不足,无益于学生的长远发展。鉴于此,中职班主任有必要提高对学生德行素养方面的重视,遵循立德树人的重要教育规律。