第二外语课的教学与教育改革

由于德语作为第二外语在教学中存在各种困难。为了提高教学效率,改善教学效果,作者认为需要注意以下几方面的改变:即由单纯传授知识向运用语言能力的转变;从单纯注重智力因素向注重学生的综合素质转变;从过去教学的灌输式向学生主动式学习转变;在测试手段上,从过去的客观试题向主观试题改变。通过这些方式的转变和运用,教学效果确有一定的改善。

对比分析法在德语词汇初学过程中的应用

德语和英语为日耳曼语系中亲缘关系相当近的两支,在词汇方面有着诸多的相似之处。对比分析研究指对两种语言中的相同和差别之处进行仔细研究比较,预测学习者在学习目标语过程中的困难所在,为教学提供指导。我国大学中大部分的非专业德语学习者都具有一定的英语基础,教师在教学德语过程中可从单词的语音、结构、语法、用途等方面进行德语和英语的对比,使学生理解掌握一些规律,减轻记忆的负担,避免或减少错误,更好的学习德语。

探讨德语教学网站的构建与运用

本文旨在以德语教学实践探讨改善和提升大学第二外语的整体教学质量之途径。研究目标是将网络科技与网站功能融入德语作为第二外语之教学:经由为此目标而建构之稳定且持续的德语教学课程网站,使之与课程需求相配合,在支持和扩展传统的课堂德语教学的同时,为学生提供一个兼备多媒体功能并且使用方便的自学平台,藉此激发和鼓励学生在德语学习上之主动性和自主性。研究结果显示:教学网站辅助之德语教学,在教学理念上提供了新视角和思考点,在教学方法和模式的探索与求新上显示出仍待探索的潜力,亦为第二外语教学环境的改善及教学效率的提升提供了仍待开拓的空间。

ASSOZIATION在德语教学中的应用

ＡＳＳＯＺＩＡＴＩＯＮ在德语教学中的应用刘芝琳Ａｓｓｏｚｉａｔｉｏｎ（联想）是人的基本心理活动之一。人们在日常生活中，在参加生产劳动和各项活动中，由于种种客观条件的诱发，随时随地都会产生联想，也经常自觉或不自觉地把这种心理上的联想化为语言来表述自己的...