西南联大时代的德语教育与德文教授

梳理西南联大的德语教学与德语文学课程情况,既呈现因为政治社会背景而造成的德文学科的暂时中断历史场景,同时也揭示其中隐线暗存、伏脉千里的内在学科史发展线索。通过西南联大及外文系人文培养目标的具体分析,尤其是其时的德文教授如冯至、陈铨等人活动的具体分析,揭示出德国资源在现代中国特殊语境里的体现方式与西南联大的教育背景息息相关。也就是说,一个具体学科的消长,是与大学及其领袖(群体)本身的气度和胸怀不可分割的。

高职德语教学中的兴趣教学

在高职德语教学中,教师要培养和维持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,渲染德语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生的主体作用;建立新型师生关系,重视师生情感交流,培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的德语课外活动等.

在英语课堂教学中渗透德育教育

《德育纲要》指出：“各学科是向学生进行思想品德教育最经常的途径。”为此，长期以来我一直坚持要以课堂教学为主阵地向学生渗透思想品德教育，并取得了一定的成效。

怎样在语文教学中渗透德育教育

在语文教学中,掌握课本知识固然重要,思想品德教育同样不能忽视。笔者结合多年的教学经验,论述了在语文教学中渗透思想品德教育的重要性,从促进学生各方面的发展。

音乐助力成长——初中音乐教学中进行德育教育的思考

初中音乐是初中教学中不可或缺的一部分,教育部明确要求,要求现代人才能够全面发展提升,不能够将这门课程取缔。对于人才要求多样化的今天,兴趣教学已然成为了教育的主流,而学生的其他方面能力提高也被教育部门渐渐重视了起来。通过学习初中音乐,能够培养学生的高尚情操,让学生在生活中有一个道德规范,聆听一些轻音乐也能让学生放松身心,缓解学习的压力与疲倦,重新调整状态,再出发。初中音乐的教学曲目中,有一些非常正能力,有利于学生树立自己的思想观的教学部分,教师进行加以利用的同时,能够让学生实现全面的发展。总而言之,初中音乐的教学在学生的学习成长中不可缺席,起到非常重要的促进作用。

对于初中历史教学德育教育方法的探究

在初中历史教学中要始终不移的对学生进行思想品德教育,它是教育的本质要求也是新时代下对初中学生的具体要求。要把思想品德教育渗透到每个学科中,特别是初中历史的教学中。要让他们形成科学的价值观和人生观,为以后的发展奠定基础是每一个初中历史老师应该具备的素养要求,也是每个历史老师的责任和义务。本文从历史教学中如何渗透思想品德教育入手展开研讨。

关于新课改后的小学德育教育的探索

教育事业的发展对国家未来的人才需求具有重要的作用，而在当代新型的社会型、综合素质高的人才才能顺应时代的发展。而教育体系中的德育教育便是目前小学教育的重要发展方向之一，同时也是培养小学生全面素质教育的基础内容，塑造其美好心灵不可或缺的环节。本文就新课改之后的小学德育教育工作进行分析，并提出了几点建议仅供参考。

如何开展高中德育主题教育“向伟人致敬,弘扬中华民族精神”的实践活动

在高中生德育教育方面,我们教师要根据时代发展需要,结合高中学生的自身特点,积极开展以《中小学主题德育实践活动案例研究——“向伟人致敬,弘扬中华民族精神”》的课题研究,希望对我们的高中生德育教育有所帮助。在教学过程中,将德育教育融入学生的常规教育实践活动中,全面引导高中学生学习伟人的先进事迹及高尚的精神品质,激发学生的学习热情和爱国之情。

浅析应用型德语人才的能力构成

本文在简要介绍应用型人才的类型和不同的能力构成基础上，对我国德语本科应用型人才应具备的5项重点能力，进行了初步描述和分析，包括专业技术能力、学习能力、合作能力、人际交往能力、国际合作与交流能力。

江户时代的日德文化邂逅与交流

日本江户时代中后期,德意志科学文化通过兰学中的医学和军事学技术的传播在日本逐渐为人所知,一方面,德语医学专著在日本兰医中的传习进一步加深了日本士人对文艺复兴以来的德意志医学的认知。另一方面,荷兰商馆雇佣的德意志医生利用在日工作的机会,广泛考察日本社会的风土人情并将其辑录成卷传往欧洲,为近代欧洲认识日本及日本学在欧洲研究的展开提供了丰富的第一手资料。江户中后期的日德学者之间的交流、日德文化之间的融合为幕末明治初期的日本近代化事业提供了必要的人才和技术支持,也为明治维新后的日本国家体制建设全面转向德国模式奠定了社会共识的基础。

The Study on Innovative Education in University English Teaching

We proved that the integration of language skill training and humanity quality cultivating with English teaching as the platform contributed to the improvement of their knowledge and the elevation of their cognitive competency and aesthetic response. It also demonstrated the introduction of quality education in language teaching had brought forth evident effecl, contributing to the wide reorganization of the importance of traditional cultural education, which attained our goal of arousing the subjects＇ cultural awareness by discussing and exploring. Besides, the amplification of comprehensible input boosted the improvement of their output competency and strengthened their pragmatic awareness, hence, effectively achieve the purpose of reforming college English education. However, in contrast with the enhancement of morality values of college students, the indifferent morality and social values in the society is presently being still a serious problem well worth concern.

通过语文课教学，增强德育教育效果——读《杨修之死》的深思

语文教学目标中的情感目标就是在教学中渗透对学生人生观、价值观的培养，本文以杨修之死为例论述在语文教学中培养学生高尚情操、优良品质、健全人格的必要性。