“课程思政”背景下徽州礼俗文化在新时代大学生思想教育中的应用

在高校中开展思想教育关系到人才培养方向的根本性问题,这项工作需要得到更多的重视和关注。在“课程思政”建设的大背景下,非“思政”类课程也要注重其思想教育的引领和渗透作用。传统文化是开展“课程思政”建设的重要资源,徽州礼俗文化是传统地域文化的杰出代表,把它纳入大学生思想教育的范畴,首先是对文化自信的高度践行;其次可以丰富大学生思想教育的形式和内涵,促进大学生的品德培养、人格形成。在徽州礼俗文化应用过程中要坚持做到有所“扬弃”、推陈出新等原则,具体来说可以通过课堂教学、课外实践、校园文化建设、互联网传播等途径开展新时代大学生思想教育。

从徽州礼俗文化解读王玉辉父女形象

《儒林外史》第48回,通过徽州老秀才王玉辉怂恿三女儿绝食殉夫,塑造了一对颇为复杂的王氏父女形象。我们通过发掘徽州,特别是原型人物周围的文化背景材料,可以将这对父女形象及其所蕴含的文化内蕴深刻揭示出来。

乡村文化振兴背景下徽州礼俗文化的运用与传承

目前乡村振兴已经上升到国家战略层面,其中乡村文化振兴是乡村振兴的灵魂。徽州礼俗文化作为徽州地区乡村文化的精髓,其运用与传承尤为重要。徽州礼俗文化的核心内涵可以概括为"尊礼、重礼",它具有教育功能、规范功能、维系功能、调节功能。结合当今社会时代特色,徽州礼俗文化的运用与传承应该在充分研究的基础上坚持有所扬弃;在传承的基础上推陈出新;创新运用方式,优化传统方式;充分利用互联网+,开拓新形式。徽州礼俗文化的运用与传承,有利于解决"三农"问题,建设徽州美好乡村,促进乡村协调发展,实现乡村繁荣、富裕,达到全面建成小康社会的目标。