留学生“徽文化专题”课程开发与教学研究

徽文化是独特性与丰富性并存的中国特色地域文化之一,研究针对外国留学生的“徽文化专题”课程的开发与教学具有理论意义和应用价值。文章从地域文化课程的实施现状及存在的问题出发,从课程内容、文化视角、与语言教学的结合、教学模式和评价与测试等方面,探讨“徽文化课程”的总体方案和具体实施。

基于智慧课堂的留学生地域文化课程设计与实践研究——以《徽文化专题》为例

"智慧课堂"是依据建构主义理论的、新一代信息技术支持下的智能、高效的课堂,其与留学生地域文化课程在理论基础、教学目标和教学特点上契合度很高。通过问卷调查和深度访谈发现,地域文化智慧课堂受到了留学生的欢迎,表现在课堂互动、学习积极性和学习兴趣、学习效果等方面;教师对智慧课堂持谨慎态度。智慧课堂的推广还需要转变教师观念和提升教师现代教学技术,同时要实现教学资源共享。