有一种态度叫“心不由己”

学生在班级群体中,无论是课上课下,还是室内室外,几乎都找不到纯粹独处的机会,可以说时时处处都会有他人在场。有他人在场,就会受到他人的影响。他人在场的心理效应,集中体现在群体决策的过程中,个人的观点和态度会受到群体的影响,让个人在讨论中似乎“心不由己”,难以独立思考,从而出现群体思维及群体极化、冒险转移等心理效应。

高效课堂背景下“预习先行”学习习惯的培养

人之初,性本善。每个学生天生都有各自的天赋,每个学生都蕴藏着精妙的种子,它正等待着机会在世界上开花结果,他们都有一颗渴望知识、渴望优秀、渴望表扬,渴望天天向上、渴望快乐成长的心灵。为什么有的学生行为好、成绩优？有的学生问题多、成绩差？因为有的人天赋被逐步唤醒了,有的人天赋被逐步抑制而睡着了。

批评,应该是完整的干尸

批评,应该是自由的,既不阿谀作者也不奉迎市民,它是批评家与创作者之间的一次精神拥抱,是融汇了批评家生命的或者空寂、或者瑰丽、或者深邃的思考。我们听到创作者在谈论自己的作品,应该允许他们为自己的作品选择词藻,他们生在庐山之中,横看是峰,竖看也是峰。我们看到新闻记者的报道,应该宽容他们夸大和媚俗,他们身处其位,心不由己。真正的批评,就这样被玷污和淹没了。只有极其微弱的呼吸,在狭小的空间里若有若无、时断时续地回荡。或者,干脆沉默。

试论“花儿”的几种表现方法

为了艺术上的需要,将同一词语或句子,有规律地让它相继或相间地出现在同一诗歌当中,叫作“反复”。 “反复”是我国历代民歌中经常使用的一种表现手法。这一手法的运用,通过某些词语有规律的“反复”,可以使一首歌的韵律更协调,节奏感更强,同时也可以突出歌中要强调的东西。《诗经》中的“采葛”(王风),就是运用“反复”手法写成的一首名篇:

少男少女,你怎样走过“师生恋”的迷津

到底有多少少男少女遭遇师生恋,我们不得而知。但是,由于心理咨询师工作的特点,我深知遭遇师生恋的少男少女确非绝无仅有。他们最需要的是什么？不是批评责难,不是棍棒高扬,而是给他们指一条走过师生恋的最佳路径。急流勇退：小A的故事中考失利后,带着失望的灰色心理,我无精打采地开始了新学校的生活。

于幽静处听心泉——读《朔方》1990年的几篇散文有感

散文是什么?散文该怎么写?这大概是些永远无法取得统一认识的问题。看散文历史,凡是趋近于统一,便是她气脉不旺,气数殆尽的时候。八股文曾统治文坛,终于衰落;“桐城义法”,还是被当成“谬种”、“妖孽”破除;曾几何时,“形散神不散”也成为被厌弃的套子。散文的天地没有那么窄小,散文的心胸不是那么偏狭。散文是政治宽松、思想解放、精神自由的产物,是最开放、最宽容的一种文体。一些为散文担忧的理论家、批评家,怀着真诚、善良的愿望,一再疾呼要澄清散文领域中的混乱,但眼见其“混乱”有增无减,不仅它的界限、广狭、定义、分类、作法、形神……莫衷一是。

不治之症

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我的男家属

引子 雨水打在窗户的玻璃上,发出＂噼啪＂的响声。雨滴稀稀疏疏时,一圈一圈的水痕在玻璃窗上流淌。雨滴越来越多,越来越密,玻璃就会有一道道的水帘滑下去…… 喻竹的妆台就在窗下。清佑知道她极爱雨。尤其爱那屋檐下的帘雨。只是居住的楼房已没有了能够躲雨的屋檐,天下的雨都是一样，没有屋檐哪还会有细雨织的帘？

诗与“猴子观海”——戏赠雪兵

雪兵老兄嘱我对他的诗作说点感想。我先是一愣,随即忽想到一个自然景观——"猴子观海"。这几年,我极少写诗。虽然刊物到手,见有诗作也会读几首,读过就算。我觉得诗歌方面的各种意见,差不多全部摆出;再说无非是新的老话和旧的老话的重复,不去重复也罢,我甚至连想都不去想它了。所以,当雪兵要我说点感想的时候,缺乏思想准备,不知该怎样回答,愣住了。不过,老实说,雪兵近几年来的诗,我还是注意到的。他的诗风明显地在发生着变化。

浮生若梦

一岸流年何处香。没有生生世世誓言环绕,走过一段长短不一的漫漫之途,你亦是我的来处。清泠霰下,隐藏起一世情愁。没有海枯石烂温柔语句,淌下一节此岸彼岸的忘川忆川,你亦是我的去处,即使走到最后,沉醉不知归路。

那一杯香茗(外二题)

将那一杯香茗,温馨地握在手中,任凭一抹淡黄掠过。当那带着大自然的清香袅袅地漫入你的肺腑时,你一定会忆起荡着山歌的茶园和那份碧透的绿,耳边会溢起采茶女的歌声。这季节属于春,布谷鸟的鸣唱,颤动了蒲公英的花茎,把一个个幻变的音符洒满了整个春野……将那一杯香茗,呷一小口在嘴中,品味着山野的浓重、嫩叶的青涩和花蕊的淡香,你不忍就这么咽下去,你想把这奇异的馨郁留住，让它再滋生出几丝童话的滋味儿,让它再给你的脑际绘出几笔天国的色彩……于是，带着异香的小溪缓缓地渗入心田，滋润着那儿的一棵只属于自己的小树，小树上挂着儿时的玩具、圣诞的礼物和发声各不相同的风铃……

远逝的习俗

习俗是民族或地域的集体创造和共同规约。它的代代相因,是人类梦幻恒久的演绎,生命意志不息的往还：其与时迁变乃至随风远逝者,也常常会带上我们记忆的温度,唤起前尘梦影的无奈追寻……斋孤儿时记忆中,小伙伴间最富刺激性、最能振奋神经的邀约,大概莫过于一声“zhai gu去哟!”彼时,大大小小的孩子争先恐后地应声而出。手里拎上各自不同的大竹篮。

“异性相吸”无可厚非

杨医生:您好!首先请原谅我冒昧地打扰您,因为我迫切地希望得到您——一位心理医生的帮助。我是一名初中生,今年才15岁,却被一股无法排遣的恋情所缠扰。那是上个学期,有一个女同学坐在我后排,先只不过和她说几句话,后来话越来越投机,一到学校就想和她说话,就这样,我的学习成绩开始下降。后来,她调到离我很远的座位,于是我没有机会同她说话,又不愿等她在放学路上说话,害怕同学们笑话。