在校大学生心功能适应指数和体力劳动能力的测定

目的测定322名男性在校大学生的心功能适应指数和体力劳动能力(PWC170),为学校体育教育和体能训练提供依据。方法利用二级阶梯负荷实验法,通过测定心率变化,依据公式计算心功能适应指数和PWC170值。结果心功能适应指数为99.19±14.10,与部队院校学生、士兵(98.18±28.04)比较,差别无统计学意义(P>0.05),PWC170为(940.82±188.07)(kg·m)/min,与部队指挥院校学生PWC170[(1152.26±164.81)kg(m/min)]、部队医学院校学生PWC170[(1088.67±188.09)(kg·m)/min]相比均有统计学意义(P<0.01)。结论在校大学生的体力劳动能力有待进一步提高,体育教育和体能训练应该进一步加强。

男大学生VO_2max与心功能适应指数及PWC_(170)关系

目的了解男性大学生最大摄氧量(VO2max)、心功能适应指数和体力劳动能力(PWC170)情况,分析VO2max的变化及其与后两者的关系。方法对322名男性大学生运用二级阶梯负荷实验法测定心率变化,依据公式计算VO2max、心功能适应指数和PWC170值。结果322名男性大学生VO2max均值为(43.41±3.68)ml/(min.kg);心功能适应指数均值为(99.19±14.10);PWC170均值为(940.82±188.07)(kg.m)/min;按照VO2max的等级分组,发现随着VO2max的增高,心功能适应指数和PWC170也逐渐升高;VO2max<44 ml/(min.kg)组与VO2max≥44 ml/(min.kg)组心功能适应指数和PWC170的变化差异有统计学意义(P<0.01)。结论男性大学生心功能适应指数和PWC170的变化与VO2max呈显著相关。即VO2max水平高者,心功能适应指数和PWC170的水平也高。提高大学生VO2max水平对增强学生体质具有重要意义。

男性青年学生心功能适应指数和最大摄氧量的关系

目的 测定322名男性在校大学生的心功能适应指数和最大摄氧量，了解心功能适应指数和最大摄氧量之间的关系。方法 阶梯负荷实验法，测定心率变化，依据公式计算心功能适应指数和最大摄氧量值，心功能适应指数与最大摄氧量值之间相关性经χ^2检验求得。结果 心功能适应指数为（99．19±14．10），与部队院校学生（98．18±28．04）比较无显著性差异；最大摄氧量为（43．41±4．62）ml／kg·min。与部队院校男生最大摄氧量（50．06±5．45）ml／kg·min相比有显著性差异（P〈0．01），也明显低于成年男性最大摄氧量的标准（50-55ml／kg·min）。按照心功能适应指数大小分组观察，随着指数的增加最大摄氧量也提高，二者之间有相关性，χ^2=146．16，P〈0．01，pearson列联系数c=0．5588。结论 男性青年学生身体素质有待于提高。心功能适应指数和最大摄氧量之间有相关性。通过严格、正规的训练可以提高心功能适应指数和最大摄氧量。

海拔3700m高原移居人体心功能适应指数的变化

本文采用踏阶法（阶梯高度０．４ｍ，踏阶速度２２．５ｓｔｅｐ／ｍｉｎ）测定了４０名平原男性青年长期暴露海拔３７００ｍ高原过程中心功能适应指数的改变，并与海拔３７００ｍ高原移居一年和世居男性青年水平进行了比较。结果提示：平原人移居海拔３６００ｍ高原３个月后心脏功能恢复到平原水平和同于世居者水平，心功能适应指数可用于急性暴露高原人体心脏功能和劳动能力的评价。

提高改善高原军事劳动能力的措施和方法

目的 高原缺氧严重影响人们在高原的劳动能力。本文重点介绍了高原劳动能力的评价方法 (最大摄氧量、无氧代谢阈、PWC170 、心功能适应指数、HR90w) ,平原人进驻高原后劳动能力的变化以及通过适应性锻炼、服用药物、建立高原富氧室、供给能量等改善高原劳动能力的措施。