陆象山“心同理同”说及其对中西文化交流的启示

陆象山的“心同理同”说最早见于《杂说》,其根源可以追溯至儒家学说的“心”“理”思想,主要内容涵盖了“心”“同”“圣人”和“异”四个方面。陆象山的“心同理同”说以心为本,高扬主体的自主性,将理纳入心之中,强调心与理同一;同时,他的“心同理同”说以圣人为前提条件,并强调时空差异。坚持文化主体性、坚持“求同存异”、积极寻求共识、构建人类命运共同体是陆象山“心同理同”说对当代中西文化交流的重要启示。

一个普遍真理观念的历史旅行——以陆九渊“心同理同”说为例谈观念史的研究方法

南宋学者陆九渊关于“东海西海 ,心同理同”这一具有普遍主义意味的观念 ,在南宋时代、明中后期以及晚清民初这三个不同时期 ,都曾经被人们热烈地引用、阐述和发挥 ,但是 ,由于历史背景的差异 ,这一观念的意旨与重心在不断地发生变化 ,通过对这一观念在历史中的考察旅行 。

高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心的相关性

目的了解高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心现状,并探索两者间的相关性。方法于2020年9月至12月采用分层抽样选取泰州职业技术学院2019级在校护理学生278人进行问卷调查,完成医学生版临床医生对精神疾病态度量表(MICS-MS,中文版)和杰弗逊同理心量表护生版(JSPE-NS)问卷。结果高职护生的MICA-MS总分(43.83±7.96)分,具有一定歧视态度;JSPE-NS总分(101.80±15.93)分,总体水平偏低。女生对精神疾病态度明显好于男生,其对患者的同理心水平明显高于男生;家庭文化背景较好的护生疾病态度和同理心水平明显高于家庭文化背景偏低者,亲属有患精神疾病和与精神障碍患者有共同生活史的护生对精神疾病歧视态度较轻,且其同理心水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。高职护生同理心水平可影响其对精神障碍患者的疾病态度(P<0.001),且呈负相关(P<0.01);性别、家庭背景、亲属患精神疾病、与精神障碍患者有频繁接触或生活史等4个其他因素也明显影响护生对精神障碍患者疾病态度(P<0.001)。结论高职护生对精神障碍患者同理心水平偏低,总体表现为悲观歧视态度,护理教育者需分析其诸多影响因素,有的放矢,努力改善并提升护生对精神障碍患者护理工作的岗位胜任力。

突发公共事件回应的公众认可度研究——基于在线文本透明度与同理心情感分析

[目的/意义]针对社交媒体上发布的突发公共事件官方回应,通过测量回应文本信息的透明度和同理心,进一步揭示透明度和同理心对公众认可度的影响。[方法/过程]以新浪微博官方媒体发布的突发公共事件回应博文文本为数据来源,爬取和收集了2021—2023年共170条突发公共事件官方回应;采用内容分析法、人工测量法、自然语言处理技术等,从信息披露充分性、信息准确性、信息清晰性3个方面度量了回应信息的透明度;从回应信息描述中的积极和消极情感词,以及情感历程词的使用角度,测量了回应中的同理心表达;进一步利用负二项回归方法分析了透明度和同理心对公众认可度的影响。[结果/结论]研究结果表明,提升官方回应信息的透明度,总体上会显著影响公众对回应的认可度,然而,影响强度和方向会因披露的不同信息内容和使用的不同语言表达形式而发生变化;此外,回应中过度表达同理心会对公众认可度产生负向影响。在研究过程中还发现,进一步丰富突发公共事件回应或危机沟通的理论成果,能为政府相关部门确定突发公共事件回应内容及其语言表达提供决策依据。

家庭功能对幼儿同理心的影响研究

同理心是道德教育的基础和出发点,对幼儿社会性发展具有重要影响。以江西省604名幼儿家长及幼儿为研究对象进行问卷调查,探究家庭功能对幼儿同理心的影响。结果发现:幼儿家庭功能总体水平较高,其中沟通维度水平最高,问题解决维度水平最低;幼儿同理心总体水平较高,其中情绪理解的水平最高,平行痛苦维度水平最低;幼儿家庭功能总体水平与同理心总体水平显著正相关;家庭功能中沟通和情感介入两个维度对同理心的回归系数具有显著性,这说明亲子间沟通越好,幼儿同理心越强,亲子间情感介入越高,幼儿同理心越强。因此,家长要积极发挥各自角色的功能和作用,为幼儿提供良好示范;要根据幼儿能力水平开展相应活动,提升幼儿共情能力;要加强情感介入,积极与幼儿建立情感共鸣的连接。

多途径延续护理联合同理心干预对阿尔茨海默病患者认知功能的影响

目的探究多途径延续护理联合同理心干预对阿尔茨海默病(AD)患者认知功能的影响。方法选择2022年12月-2023年8月上海市浦东新区老年医院收治的老年AD患者88例,按随机数字表法分成观察组(n=44)和对照组(n=44)。对照组予以常规康复护理干预,观察组予以多途径延续护理联合同理心干预,时长为12个月。比较2组心理韧性量表(CD-RISC)评分、应对方式量表(MCMQ)评分、血清炎症因子[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)]水平、认知功能[采用简易精神状态评估量表(MMSE)、画钟测验(CDT)、洛文斯顿认知功能评定量表(LOTCA)评估]评分、日常生活能力评定量表(ADL)评分、老年痴呆症生活质量量表(QOL-AD)评分和护理满意度的差异。结果干预后,2组CD-RISC、MMSE、CDT、LOTCA、ADL、QOL-AD、MCMQ量表积极应对评分均高于同组干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);2组MCMQ量表消极应对评分低于同组干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);2组TNF-α、IL-1β、IL-6水平均低于同组干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意率高于对照组(93.18%vs 77.27%,P<0.05)。结论多途径延续护理联合同理心干预可改善老年AD患者的认知功能,有效提高患者心理韧性,改变疾病应对方式,降低炎症因子水平,进而改善认知功能,提高自理能力、生活质量和患者满意度,促进康复,护理效果显著,具有一定的临床应用价值。

迷你临床演练评估量表联合同理心培养在住培生教学中的应用

探讨在住院医师规范化培训生(简称住培生)教学中应用迷你临床演练评估量表(mini-clinical evaluation exercise, Mini-CEX)联合同理心教学模式的有效性评估。方法 选取2020年至2021年在重庆医科大学附属南川人民医院神经内科轮转的住培生47人为教学研究对象,按随机数字表法分成观察组(24人)和对照组(23人),对照组学员单独使用迷你临床演练评估量表,观察组学员在对照组上联合同理心培养的教学模式,其他日常教学活动照常进行。课堂教学评估采取客观评估(理论知识考评与作业评估)结合主体考评(课堂教学满意度评估表),并加强二组间对比。结果 观察组学生通过同理心训练,医患交流能力更强,对人文关怀产生直接影响,出科考试理论和操作成果均更高,与对照组学生相比,组间差别具有统计意义(P<0.05),观察组学生对神经内科教学满意比对照组更高,差异具有显著统计意义(P<0.05)。结论 在神经内科轮转的住培生临床教育中使用了Mini-CEX结合同理心训练,可改善住培学生的个人综合能力,提升人文关爱素质与整体教学,并推广与应用于住培生的临床教育过程中。

问题导向联合同理心护理干预在肝癌介入治疗术前访视中的应用效果

目的探讨问题导向联合同理心护理干预在肝癌介入治疗术前访视中的应用,为提高术前访视质量提供借鉴。方法选择2020年12月至2022年6月收治的86例肝癌介入治疗患者作为研究对象,按照护理方案差异将其分为对照组和观察组,各43例。对照组术前访视采用常规护理,观察组在此基础上融入问题导向和同理心护理干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的Herth希望量表(HHI)、手术依从性评分明显高于对照组,焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、睡眠质量评分明显低于对照组(P<0.05)。观察组的访视满意度为100.00%,明显高于对照组的88.37%(P<0.05)。结论问题导向联合同理心护理干预在肝癌介入治疗术前访视中可进一步提升患者希望水平、手术依从性、访视满意度,改善其睡眠质量、不良情绪,对患者手术开展和疾病康复起到积极的推动作用。

同理心护理干预模式在癌症丧偶女性家属哀伤辅导中的应用

目的:探讨同理心护理干预模式在癌症丧偶女性家属哀伤辅导中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~2023年10月31日80名癌症丧偶女性家属作为研究对象,以抽签法随机分为对照组和观察组各40名,对照组给予常规哀伤辅导,观察组在此基础上给予同理心护理干预模式的哀伤辅导;比较两组护理前后知觉压力水平[采用中文版知觉压力量表(CPSS)]、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、睡眠质量[采用阿森斯睡眠质量量表(AIS)]、生活质量[采用世界卫生组织生活质量量表(WHOQOL)],护理满意度。结果:护理后,观察组CPSS、SAS、SDS、AIS评分均低于对照组(P<0.01),WHOQOL评分高于对照组(P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:同理心护理干预模式在癌症丧偶女性家属哀伤辅导中发挥良好作用,可降低其知觉压力水平,改善负性情绪,有助于提升睡眠质量、生活质量。

额部冷敷联合同理心责任护理对耳鼻喉患者自我效能的影响研究

目的:探讨额部冷敷联合同理心责任护理对耳鼻喉患者自我效能的影响。方法:选取医院耳鼻喉头颈外科收治的66例耳鼻喉患者,通过随机数表法分为对照组(33例)和观察组(33例)。对照组患者予以常规护理,观察组患者采用额部冷敷联合同理心责任护理。比较两组患者护理效果。结果:观察组患者治疗依从性高于对照组(P<0.05)。较护理前,两组患者护理后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均降低(P<0.05),观察组更低(P<0.05);两组患者护理后一般效能感量表(GSES)、自我护理能力测定量表(ESCA)评分均升高(P<0.05),观察组更高(P<0.05)。结论:额部冷敷联合同理心责任护理可改善耳鼻喉患者的不良情绪,提升患者治疗依从性、自我效能及自我护理能力,值得推广。

大学生珀斯同理心量表的本土化修订

为了对Brett等人编制的珀斯同理心量表进行本土化修订,并在国内大学生群体中检验其信效度及跨性别等值性,首先在访谈36名大学生的基础上形成待检验版量表,其次对462名大学生正式施测并进行中文版的项目分析与探索性因子分析,最后对523名大学生进行施测检验其内部一致性信度、效度和等值性,并与效标量表——积极消极共情量表、积极情感共情量表进行比较。结果发现:珀斯同理心最终中文版量表与原版量表维度有差异,修订后的珀斯同理心量表共包括认知同理心、积极情感同理心和消极情感同理心三个维度,信效度检验结果均符合测量标准,并且男女两性间测量等值,可用于测量大学生同理心水平。

时间管理护理程序结合同理心干预对子宫肌瘤行子宫切除术后患者心理弹性及舒适感的影响

目的探讨时间管理护理程序结合同理心干预对子宫肌瘤行子宫切除术后患者心理弹性及舒适感的影响。方法选择2017年6月至2022年5月收治的56例子宫肌瘤行子宫切除术后患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各28例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上加施时间管理护理程序结合同理心干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)各维度评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的舒适感及世界卫生组织生活质量简表(WHOQOL-BREF)评分均高于对照组(P<0.05)。观察组的术后尿路并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论时间管理护理程序结合同理心干预可改善子宫肌瘤行子宫切除术后患者的心理弹性及舒适感,也能提高生活质量,降低术后尿路并发症发生风险,值得推广。

同理心护理联合临床护理路径对结直肠癌手术患者心理韧性及胃肠功能恢复的影响

目的 探讨同理心护理联合临床护理路径对结直肠癌手术患者心理韧性及胃肠功能恢复的影响。方法 随机选取2022年2月—2023年6月滨州医学院附属医院行结直肠癌手术的患者80例为研究对象,按随机数表法分为两组,各40例。对照组实施常规护理,观察组实施同理心护理联合临床护理路径。比较两组心理韧性、胃肠功能恢复时间、生活质量、并发症发生率。结果 干预后,观察组坚韧性(34.64±5.26)分、力量性(26.75±3.18)分和乐观性(12.43±2.61)分,明显高于对照组的(30.06±7.33)分、(24.61±5.34)分、(10.32±2.87)分,差异有统计学意义(t=3.211、2.178、3.440,P均<0.05);观察组肛门通气时间(2.94±0.42)d、肠鸣音恢复时间(1.45±0.31)d、进食半流质食物时间(3.26±0.76)d,明显短于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);干预后,观察组生活质量综合评定问卷各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组并发症率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 同理心护理联合临床护理路径对结直肠癌手术患者心理韧性及胃肠功能恢复有积极影响,且有助于减少并发症发生。

叙事教学法在风湿免疫科实习护士同理心培养中的应用

目的:探讨叙事教学法在风湿免疫科实习护士同理心培养中的应用效果。方法:采用问卷调查法和深度访谈法,选择25名首都医科大学附属北京潞河医院风湿免疫科的实习护士,应用叙事教学法进行带教,带教前后采用中文版Jefferson同理心量表进行同理心水平测评,带教结束后运用自行设计的访谈提纲对实习护士进行访谈。结果:带教前实习护士同理心水平为(91.52±7.14)分,带教后实习护士同理心水平为(106.80±16.82)分,差异有统计学意义(P<0.05);访谈结果显示,实习护士在同理心的培养、沟通、职业素养方面均有提高。结论:叙事教学法应用于风湿免疫科临床带教,有助于实习护士同理心的养成,提高护患沟通能力,值得推广应用。

同理心沟通培训在实习护士教学及工作能力中的应用效果观察

目的:分析同理心沟通培训对实习护士护理教学及工作能力的提升效果.方法:选取2020年1月—2022年12月于广西医科大学附属肿瘤医院肝脏胆道外科实习的120名护士为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=60)和观察组(n=60).对照组接受常规沟通技巧培训,观察组在对照组基础上再参加为期1 d的同理心沟通强化培训,比较2周后两组实习护士出科专业能力考核成绩、共情评分、临床沟通能力评分及实习满意度.结果:观察组出科专业能力考核成绩、共情评分、临床沟通能力评分、实习总满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:加强同理心沟通培训能够提高肝脏胆道外科护士共情和沟通能力.

手术室量化评估护理联合同理心干预对腰硬联合麻醉下剖宫产产妇心理应激反应的影响

目的探讨手术室量化评估护理联合同理心干预对腰硬联合麻醉下剖宫产产妇心理应激反应的影响。方法选取2020年4月至2023年4月于我院行腰硬联合麻醉的66例剖宫产产妇,采用随机数字表法分为对照组和观察组各33例。对照组行手术室常规护理,观察组在对照组基础上行手术室量化评估护理联合同理心干预。对比两组相关指标、切口愈合情况、生活质量和并发症发生情况。结果观察组24 h内出血量为(97.55±10.17)mL,少于对照组的(106.84±11.62)mL,下床活动时间为(2.11±0.41)h、首次排气时间为(14.21±1.15)h、住院时间为(7.42±0.42)d,均短于对照组的(3.15±0.72)h、(18.56±2.24)h、(9.32±0.99)d,差异有统计学意义(P<0.05);观察组切口愈合情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)中躯体功能评分、社会功能评分、心理功能评分、物质生活评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.07%,低于对照组的24.24%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用手术室量化评估护理联合同理心干预,可有效缓解行腰硬联合麻醉下剖宫产产妇焦虑、抑郁等负面情绪,降低并发症发生率,改善生活质量。

以同理心模式为导向的护理干预在结膜炎患者治疗中的应用效果

目的:探究以同理心模式为导向的护理干预在结膜炎患者治疗中的应用效果。方法:选取2022年1—7月中国人民解放军联勤保障部队第910医院收治的80例结膜炎患者作为研究对象,按信封抽签法分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。对照组护理方案为常规护理,观察组护理方案为常规护理+以同理心模式为导向的护理。对两组治疗总有效率进行评估,对两组生活质量、总依从率、心理状态进行比较。结果:观察组治疗总有效率、总依从性率均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理后健康调查量表36各维度评分均显著高于对照组,焦虑自评量表评分及抑郁自评量表评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:以同理心模式为导向的护理干预能有效调节结膜炎患者的不良心理状态,提高治疗效果及治疗依从性,改善生活质量。

论心理学术语“empathy”一词的翻译

“empathy”是心理学领域的重要术语之一。目前,中国内地地区的译名达九种之多,香港台湾地区则普遍将其译作“同理心”。术语不统一不利于学科发展。我们对“empathy”的九种译名在中国知网医疗卫生科技领域2006年至今CSSCI、CSCD以及北大核心期刊论文中用作关键词的频次进行了统计,发现“共情”与“同理心”使用频率最高,但前者的使用频次接近后者的四倍。在对“empathy”及“共情”与“同理心”进行语义分析的基础上,我们认为“,共情”与“同理心”作为术语各有其特点,都可以作为“empathy”的典型译名。

裘建浩:“爱、专业、同理心”是卓越教师成长的三大基石

香港中文大学(深圳)基础教育集团总校长裘建浩认为“爱、专业、同理心”应该是卓越教师成长的三大基石。首先,心存热爱,是永恒的底色。要成人师,必为仁师,而成为仁爱之师,既要有对教育事业的热爱,又要有对学生的爱。爱事业,这是一名教师职业道德和专业精神的应有之义。爱学生,即在内心深处关爱与尊重学生,教师要充分了解并尊重学生的个体差异,创设多种有利于发现、展示和促进各种智能发展的情境。其次,专业至上,方显职业价值。不同的学生性格、学情迥异,需要教师具有教育智慧和艺术,用专业来彰显职业的价值,并赢得社会的尊重。最后,唯同理心,才能修已达人。

同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果分析

目的:分析同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果。方法:选取2022年1—12月肇庆市端州区人民医院收治的老年抑郁症患者80例作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组与观察组,各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施同理心护理。比较两组负面情绪、生活质量、睡眠质量。结果:护理前,两组焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组焦虑、抑郁评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。护理前,两组生活质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组心理、生理、社会关系、独立性评分高于护理前,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理前,两组睡眠质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组入睡时间、睡眠质量、睡眠效率、睡眠时间、睡眠药物、睡眠紊乱、日间功能评分低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:同理心护理在老年抑郁症患者中的应用效果显著,可缓解患者负面情绪,改善睡眠质量,提高生活质量。