“心声合一”在中国声乐作品教学中的运用

从大量的中国古代唱论之中,我们不难发现中国传统歌唱艺术是十分繁荣的。无论是徐大椿的《乐府传声》还是燕南芝庵的《唱论》,无一不是中华民族声乐发展的重要支撑。中国的声乐作品具有中国特色的审美情感,这是其他音乐作品所不具备的情感和历史。本文从中国声乐作品之中的"心声合一"作出教学反思,期望能够寻求到更好的教学方式和方法。

“心唱”的魅力——声乐表演的意志体现

声乐艺术表现,首先源自于人的心理感受和心理活动,成为最直接、最抒情、最能表达心理愿望的方法和手段。由心而口的演绎以歌唱思维和生理活动为基础,"心唱"是歌唱发展所有环节中的重要保证。无论是技术的形成还是客观的艺术表现,"心唱"的魅力是始终的引领。心理的、情感的、审美的、记忆的、灵感的等因素所激起的歌唱欲望由心而起,充斥着人的精神意志,并时刻把握着技术与艺术的一致性。