“心安”导航 多措并举--以新安小学为例谈乡村学校“双减”工作的实施路径

在“双减”政策背景下,学校作为“双减”工作的主体,既要有高屋建瓴的思想引领,也要有多种举措来落地实施。学校通过思想和行为的统一,发挥教师、学生、家长等群体的积极性,形成全员参与的、贯彻以“心安教育”为指引的系统性减负,并逐渐形成以思想指引安定、作业设计精巧、课程规划精致、课堂打造精美等良好学校生态教育环境,让“减负”工作的实施掷地有声。

让心在温暖的课程里安然绽放——新安小学课程建设的实践与思考

课程是人才培养的核心要素,课程质量直接影响着人才培养质量。当前的农村地区课程教育,仍然存在学校文化发掘不足、课程目标不明等问题。本文以新安小学课程建设为例,从确立课程理念、制定课程目标、形成课程体系以及推进课程实施等方面入手,进一步推动完善课程建设,助力于农村地区教育事业的发展。